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　　 整理了关于2018年广东开心英语三年级英语上册《Is this a dog?》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教学目标：

　　1.Target language: Is this a panda? No, it isn’t./Yes, it is.

　　2.Function: Identifying animals.

　　教学难点：

　　words and drills.

　　教学重点：

　　Conversation and communications.

　　教学准备：

　　The word cards, objects, pictures, a recorder.

　　教学过程：

　　Step1: Getting ready: Sing a song.

　　Step2: Repeat:

　　1. Listen and say the new words: whale, panda, polar bear, lion, tiger, rabbit. （Point to the right pictures）

　　T: Panda panda（…。） where is it?

　　Ss: It’s there. It’s there. Panda panda 是熊猫！

　　2. Ask and answer:

　　T: What’s this? Ss: It’s a whale（ panda, polar bear, lion, tiger, rabbit.）

　　T: Is this a…？ Ss: Yes, it is. / No, it isn’t.

　　Step3: Conversation:

　　1. 出示鸟的图片 T: What’s this? Ss: It’s a bird. （反复问答操练）

　　2. 出示另一只鸟的图片

　　T: Is this a bird? Ss: Yes, it is. （反复问答操练并试着背1,2,图片的句子）

　　3. 出示狗的图片 T: Is this a bird? Ss: No, it isn’t. （引导学生补充回答It’s a dog. 然后反复问答熟读）

　　4. 出示Boomer的图片， T: Is this a dog? Ss: Yes, it is. （教读His name’s Boomer.试着背3，4图片的句子）