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　　 整理了关于2018年广东开心英语三年级英语上册《Review 2》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　一、Objectives and Requirements (目标与要求)

　　(一)Language (语言)

　　Target(目标): Who’s she? She’s my mother. Who’s he? He’s my friend. Who’s that boy? He’s my friend. His name’s Ben. Look, that’s my teacher. What’s her name? Her name’s Ms. Black, .Is this panda .Yes, it is.

　　Alphabet(字母): Jj, Kk , Ll , Mm , Nn , Oo , Pp , Qq , Rr .

　　(二)Vocabulary(词汇)

　　Key(重点): family , mother , father , sister , brother , friend , teacher , student , parent ,baby , girl , boy , whale , panda , polar bear , lion , tiger , rice .

　　Alphabet(字母): juice ,jam , kangaroo , kite , lemon ,noodles , nose , orange , ox , bird , cat , dog , monkey , zebra . piano, queen,

　　question , rabbit ,

　　二、Materials (教学资源):

　　单词卡片，人物头像，纸，录音带。

　　三、Program(教学过程):

　　（一）Listen, look and match:

　　1．教师先做示范，打开书本，看着海滨图片，约一分钟后合上书本说出自己看到的东西。然后让学生结对活动。

　　2.教师插放A部分的录音，然后暂停。让学生指图片找出来。

　　教师继续播放B—F的录音，让学生标上正确的数字。教师最后评讲检查。

　　（二）Listen ,say and circle :

　　1．教师准备好一些正方形小纸发给每个学生，让学生在每个正方形上面分别写上J-R这九个字母，教师读出活动练习中的单词：juice,volleyball,tiger,sun,box, zoo, watch, umbrella.

　　教师每读出单词，学生则举起与该单词首字母读音相应的字母卡。

　　继续此活动复习第五单元到第七单元字母部分的其余单词。

　　2．教师出示图片问学生：What’s this? It’s…. Who’s she/he? She/he’s …? Is this …? Yes/No,

　　然后教师将该句子板书。

　　（三）Listen , look and circle :

　　教师将图画片藏在不同角落，每张卡片只露出一小部分。

　　学生坐在自己的座位上，说出他们所看到的图画卡片。

　　教师指着方框中的每一幅图，问学生是什么。

　　让学生听录音，并根据录音的内容，圈出方框中相应的图。

　　（四）Read and circle :

　　1.让学生结对玩拍字游戏，教师示范如何进行活动。教师每次说一个单词，同组的两个学生比赛指出相应的单词。先指出正确的单词的学生得一分，最后得分最多的同学胜出。

　　2.将方框中的单词圈起来，使其成为一个完整的单词，最后让全班同学拼读这些单词。