2018年人教版五年级语文上册《一件运动衫》教案设计 (2)
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2、每处都交流：
（1）这是我见到的最漂亮的一件运动衫，前面印着一只蓝色的仰着头的大角麋鹿。
（2）我大着胆子上前，问小男孩运动衫是在哪儿买的，多少钱一件。
（3）我一边走，一边想着那件红色运动衫。回到家，我对妈妈讲了那个小男孩穿的红色运动衫以及上面印的蓝色大角麋鹿有多棒。
（4）到了城里，我先到小男孩告诉我的那家大商店，找到挂着那种运动衫的柜台，毫不犹豫地用3美元买了一件，一出商店我就穿上了，心里充满了自豪。
板块三
1、“我”如此想要运动衫，现在得到了，可是课件：我用这件运动衫再加上1美元45美分买下这双鞋。这是因为谁？
请快速浏览课文，找到相关语句并进行说明。
2、重点交流以下几处：（1）他们走了以后，康威老先生用报纸将旧鞋包好，从衣兜里掏出1美元45美分，对我说：“对不起，孩子，我只有这一点儿钱了。”（2）我夹着老先生的鞋要走时，他叫住我：“快点儿把鞋修好。告诉吉特勒先生，我就坐在这里等你回来。”（3）“噢，我认识那位老先生，他来过几次。”售货员和颜悦色地说，“他常想要双软点儿的鞋子。我这儿还有几双。”（4）老先生的眼神里没有流露出失望。“噢，那就算了，把鞋放在这儿，我自己还能修一修，再穿一段时间。”
3、小结：原来如此，怪不得“我”那么想要得到，得到了却宁愿失去。齐读：
课件：我用这件运动衫再加上1美元45美分买下这双鞋！
板块四
1、故事并没有就此结束 课件：
我打开鞋盒，那双崭新的软皮鞋呈现在他面前，他那双大手拿着鞋，不停地抚摸着，泪水从面颊流了下来。他站起身，从枕头下面拿出一件印着仰着头的大角麇鹿的红色运动衫。
“我早上看到你眼睛一直盯着这件红色运动衫。当那父子俩人打猎回来时，我用一只小狗跟那个小男孩换了他的运动衫……”
2、同桌一起读读，指名读。
3、课件：“抚摸”变红 这抚摸的仅仅是一双鞋吗？指名生接下去说。
4、课件：“盯”变红 这盯着的仅仅是一件衬衫吗？指名生接下去说。
5、小结：此刻，你想起了曾经积累的哪些语句？
