2018年广州版三年级英语上册《Hello!》教案设计(2)
2018-03-06 17:45:22
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PPT显示课文图片 T:Now, please watch the cartoon, and find the answers.（放录音，让学生去听）
T:Look,who is she/he?（可以提示中文，让学生明白who 用来问谁，也让学生慢慢接触who 后填主人公名字，帮助学生以后自己学习。）
Ss:Sam/ Bobby.
T：What are they saying ?（同样可以提示中文，让学生熟悉这样通过疑问词来自学卡通的方式。）
2. Acting out
Listen to the tape and then act it out.
Step 4 Game timew
1. 掷骰子
教师先示范如何玩这个游戏，之后让学生试着玩游戏。
2. 你说我说
教师准备时间不同的钟面，让学生练习如何在不同的时间打招呼。
Step 4 Homework
1.Read Cartoon time after the tape
2.Play the game on page 8 with your parents.
