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　　 整理了关于2018年广州版三年级英语下册《I Have Cute Pets》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　一、教学内容：UNIT 5 Dialogue: I Have Cute Pets

　　二、教学对象分析：

　　本单元所授对象是年龄为8—9岁的三年级学生。学生经过上学期的英语学习，对单词、日常用语及对话等已有了一定的知识基础。本届学生在进入本单元学习前，在一、二年级的口语学习中已积累了一定的动物名称的单词、及有关用语。三年级学生活泼好动，善于模仿，参与欲强，他们特别喜欢色彩鲜艳、活动的事物，注意力很容易受外界的影响。他们对感兴趣、有目的的活动会主动参与，而对不喜欢的活动则较难调动积极性。因此加强学习兴趣的培养，将难点分散来处理就显得尤为重要。

　　三、 内容分析：

　　MODULE TWO Unit 5 I Have Cute Pets ，主要任务是让学生掌握有关ANIMALS的单词、句子和对话，让学生学会询问他人喜爱的pets，介绍自己的pets，并能在学习语言的活动中感受到爱心的熏陶，发展他们的想象力。Pets是学生的动物朋友，是他们非常熟悉的对象，较能引起学生的兴趣。

　　四、教学目标：

　　(一)语言技能：

　　1. 能听懂教师的有关描述动物方面的语句。

　　2. 能理解、朗读对话。

　　3. 能将图或实物与单词联系并能拼出单词。

　　(二)言语知识：

　　4. 能流利说、读本单元的单词、句子，语音语调正确。

　　5. 能在实际情景中应用句型Do you have ---? 及其答句。

　　6. 能用英语询问或向同学介绍自己的pets.

　　(三)情感态度：

　　7. 在有趣的学习活动中进一步培养学生的学习兴趣。

　　8. 通过各种积极的评价调动学生的积极性，培养大胆开口、勇于实践的学习习惯。

　　9. 以漂亮的图片、设计来培养学生的美感。

　　五、学习策略：

　　2) Unit 5 Dialouge由于里面的Guinea pig准备较难，因此利用图片课件进行讲解。

　　4) 组织学生积极参与小组合作中来，共同完成学习任务。

　　六、教学重、难点：

　　重点：1、单词的听、说、读、写。

　　２、 句型的熟练应用。

　　３、 对话的理解。

　　难点：一些长单词的上口与记忆。

　　七、贴图、单词卡片或电脑软件，玩具，