2018年人教版五年级语文下册《“诺曼底”号遇难记》教案设计
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整理了关于2018年人教版五年级语文下册《“诺曼底”号遇难记》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。
教学目标：
1. 学会本课10个生字。
2. 理解课文内容。有感情的朗读课文。。
3、培养学生默读、感悟的能力，同时训练学生提出问题并通过讨论、交流解决问题的能力和创新能力。
4、学习哈尔威船长临危不惧、镇定自若、指挥有方、舍己为人的崇高品质。通过课文最后一个自然段的描述和插图的展示，让显示感受到船长牺牲时场面的壮美及他的美好心灵。
教学重点、难点：
理解“诺曼底”号遇难后哈尔威船长是怎样做的？从而认识他崇高的品质。
课时安排：
一课时
教具准备：
课件
教学过程：
一、激趣导入
1、出示帆船图
提问：看到这幅图，你想到了什么？
2、揭题，板书课题
（人生不可能是一帆风顺的，遇到困难、挫折我们应该怎么办呢？今天，我们就来学学《“诺曼底”号遇难记》，课文的主人公哈尔威船长会给你答案的。
二、整体感知
1、听范读录音，进入意境，感知故事内容。
相机学习生字，理解词语。惊恐万状 汹涌湍急 不可开交 井然有序
惊慌失措 镇定自如 你推我搡
2、用自己喜欢的方式读课文，继续感悟。
3、初步印象交流。
你懂了什么？还有什么不懂得？谁留给你的印象最深？
三、深入探究
1、分小组讨论合作学习。
用小黑板出示讨论题目
（1）船长为什么用枪威胁逃生的人？
引导学生分三步进行
A. 船长开始是怎样指挥救援工作的？
B. 船长在怎样的情况下，用枪威胁逃生的人？效果怎样？
C. 议一议船长采取用枪威胁逃生的人的做法怎样？
