小学家长最新升学资料下载

　　4、分角色朗读

　　5、教师范读

　　6、有感情地齐读

　　第三处“最后一分钟”

　　1、师：同学们脸上的表情告诉我，你们已充分体会到了那份激动和自豪，真棒！同学们，我们都知道如今的香港是非常繁荣的，可在150多年的时间里，它走过的历程却是坎坷的。

　　2、课件出示虎门销烟和《南京条约》等相关资料，教师介绍。

　　3、师：虎门上空的硝烟在百年后的最后一分钟终于散尽，发黄的旧条约也在此刻悄然落地。在这最后一分钟，又是什么在长城的脸上，在黄皮肤的脸上流淌呢？快到第三小节中找一找。

　　4、根据学生的回答课件出示相关语句。

　　百年的痛苦和欢乐都穿过这一滴泪珠使大海沸腾！

　　（1）指名读一读

　　（2）理解“使大海沸腾”（学生自由说；借助图片理解）

　　（3）引读：在这最后一分钟，百年的屈辱终于挥之而去，

　　中国人终于可以扬眉吐气了，怎能不让人欢欣鼓舞呢？--

　　在这最后一分钟，所有中国人的喜悦都化作了泪水，这怎能不使大海沸腾呢？--

　　第四处“最后一分钟”

　　1、师：香港终于回来了，我们激动，我们自豪。香港从此掀开了新的篇章。请同学们自由朗读第四小节，体会这小节体表现出的心情是怎样的？

　　2、学生自由朗读

　　3、交流，指导朗读

　　（师：同学们，让我们去迎接第一朵紫荆，一起把最美好的祝愿送给香港吧！）

　　四、配乐齐读，再次体会情感

　　1、师：香港历经百年沧桑，今天终于回来了。这最后一分钟，带给大家的是无尽的激动、喜悦和自豪，老师给同学们配上音乐，我们一起有感情地朗读整首诗，永远记住这“最后一分钟”！

　　2、配乐齐读诗歌

　　五、播放视频，情感升华

　　师：刚才的学习，我们从语言文字里感受到了那份激动、喜悦和自豪。下面老师带大家走进当时的情景，再次感受这激动人心的最后一分钟。（播放录像，教师配画外音。）

　　六、课堂练笔、小结

　　1、师：同学们，流浪了百年的游子--香港回来了，面对骨肉团聚的动人一幕，你最想说什么？请把它写在课文空白处。

　　2、集体交流

　　3、师小结：1997年7月1日，香港回家了；事隔两年，澳门也回家了；而如今，祖国母亲还有一个孩子在外头，你们知道是谁吗？（生：台湾）是的，虽然台湾回家的路还很坎坷，但我们有理由相信，在所有中国人的共同努力下，台湾一定会回来的！我们也有理由相信，那时的最后一分钟也会像今天我们所读到的、所看到的、所听到的那样，令人无比激动、喜悦和自豪！

　　板书设计：

　　自豪

　　最后一分钟 激动 美好祝愿

　　喜悦