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　　 整理了关于2018年沪教版三年级英语下册《Touching and feeling》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教学目标：

　　1 能够运用单词：hot cold soft hard smooth rough来表达对某事物的感觉。

　　2 能通过提问： Touch this. How does it feel? It’s…来知道某事物的样子。

　　情感目标： 培养学生对事物的感知和观察能力。

　　教学重难点：能够正确地表达对某事物的感觉。

　　教学工具： 瓶子，毛绒玩具， 水果，多媒体辅助教学

　　教学过程：

　　Warm-up

　　<> 激发学生学习欲望，使学生进入学习状态。

　　Persentation：

　　Step 1

　　教师拿出两瓶水,毛绒玩具，苹果和草莓分别来呈现单词： hot cold soft hard smooth rough (设计思路：利用实物来呈现单词直观易懂，并能使学生达到最好的触感效果，情感真实，师生产生共鸣。)

　　Step 2

　　通过讲述soft 这个单词时直接引入句子： Touch this . How does it feel?

　　It’s… （设计思路：句子从始至终贯穿始终，便于学生学习模仿。）

　　Practice：

　　Step 1

　　Guessing Game

　　（设计思路：猜一猜的小游戏训练了学生的反应能力，使学生进一步掌握新知。）

　　Step 2

　　摸摸看：一个学生摸袋子里的物品，然后形容，让其他学生猜是什么。

　　（设计思路：让学生扩展词汇，说语句，培养英语语感。）

　　Consolidation：

　　看图说话

　　（设计思路：发散性思维，体现出以学生为主体的理念。）

　　Watch video

　　（设计思路：教师与学生观看一片段让学生明白不要碰触危险物品。）

　　Summary：

　　表示感官的词汇： hot cold soft hard smooth rough 及句型：Touch this . How does it feel? It’s…

　　Homework：

　　描述你身边的事物。

　　板书设计：

　　Module 1 Unit 3 Period 1

　　Touch this .How does it feel?

　　hot.

　　cold .

　　It’s soft.

　　hard.

　　smooth .