小学家长最新升学资料下载

　　Ss: Yes.

　　T: OK, Let’s have a fruit party.

　　Ss: Great.

　　（2）教师指着图上的水果或实物与同学对话。

　　T：Would you like to eat strawberry?

　　S1: Yes, please.

　　T: Would you like to eat apple?

　　S2: Yes, please.

　　T: strawberry……(教师领读几遍)

　　Ss: strawberry……

　　T: Would you like to eat grapes?

　　S2: Yes, please.

　　T: grapes……

　　Ss: grapes……

　　(3)同学二人之间对话练习

　　S1：Would you like to eat banana?

　　S2: Yes, please.

　　S1: Here you are.

　　S2:Thank you.

　　S1: You’re welcome.

　　(4)教师边读单词边在黑板上进行板书：

　　Apple banana grapes melon orange strawberry

　　(5)游戏：听音乐传水果

　　学生坐成环状，教师分别将两个水果交给两头的两名学生，音乐响起后，两头同时向里传水果，音乐停止后，拿水果的两名学生走到前面进行会话表演。

　　（6）水果传到教师手中，教师和学生进行会话表演。

　　（7）介绍句型There are_____(数字)

　　教师手指书中挂图提问。

　　T: What’s this?

　　S1: Pop.

　　T: Yes, It’s a bottle of pop.

　　T: How many bottles of pop?

　　S1: Ten.

　　T: Yes, ten bottles of pop.

　　T: There are ten bottles of pop.

　　(8)播放课文录音，让学生看书跟读。

　　五、板书设计

　　Lesson 9 : Let’s eat ! Let’s drink !

　　strawberry, apple, grapes, orange, banana, melon