2018年冀教版三年级英语下册《Bedroom》教案设计(2)
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表演
让自告奋勇的学生向全班学生表演他们造的句子。
《活动手册》：L25 N1
2. Chant:” Three Little Teddy Bears.”
《教科书》：L25 N2
带领学生就《教科书》上的图画用英语进行讨论：
T: How many teddy bears are there?
S: There are _____.
T: What are they doing?
Ss：Jumping.
T: What is this?
Ss：A bed.
T: Yes. The teddy bears are jumping on the bed.
用汉语提问学生，为什么图片上小熊的数目越来越少了，发生了什么事了？解释”跌倒”和”撞击”的意思。用动作表现fall off和bump，同时读出这些单词。
提问学生，Jenny在干什么（谈话）？她正在同谁谈话？读出：Jenny calls the doctor.
提问学生，医生说了什么？并且读出：and the doctor says, “No more teddy bears jumping on the bed!”
与学生一起慢慢地朗读每行歌词，同时教师要做动作。
播放录音，让学生看书跟读。再播放一遍录音，与学生一起做表演唱。
Step three: Class Closing
五、板书：
Lesson25: Bedroom
home (图片)
bedroom(图片)
bed(图片) dresser(图片) lamp(图片) teddy bear(图片)
