小学家长最新升学资料下载

　　e.《活动手册》:第一题：让学生画线连接图片和单词。

　　2．Watch TV, talk on the telephone, play on the computer, listen to the radio.

　　a.示范

　　出示CAI课件，问学生：

　　What’s Li Ming doing? (打电话)

　　What’s Li Ming doing?（看电视）

　　What’s Li Ming doing?（打电脑）

　　What’s Li Ming doing?（听收音机）

　　教授这些短语，并伴以相应的动作。教师要指出，当一个人拿起电话拨号时，他就是calling someone。当人们通过电话谈话时，他们就是talk on the telephone。

　　b.操练

　　让一名自告奋勇的学生站到前面，选出一幅黑板上的图画，然后表演规定的动作。带领学生做问答练习：

　　T: (指着自告奋勇的学生挑选的黑板上的图画)What’s this?

　　C: A .或It’s a .

　　T: Good, He/she is ing(on the /to the) .say it, please,class.

　　C: He/she’s ing(on the/to the) .

　　T: Very good! (对自告奋勇的学生说)What are you doing?

　　S: I’m ing(on the /to the) .

　　T: Very good! Do you like ing(on the/ to the) ?

　　S: Yes, I like ing(on the/to the) .或No,I like ing(on the/ to the) .

　　如果需要，可以用答案提示学生。

　　出示CAI课件，讨论Jenny的图画，向学生提问：

　　When does Jenny leave school?

　　What Jenny will do the first when she gets home?

　　What Jenny will do after supper?

　　What Jenny will do when she goes to bed?

　　学生试着回答。

　　再次看课件，让学生跟着朗读。

　　Step3. Class Closing

　　《活动手册》L27 N2

　　五、板书：

　　Lesson27:TV and Telephone

　　watch TV（television） talk on the telephone（phone）

　　play on the computer listen to the radio

　　六、课后反思：