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　　 整理了关于2018年冀教版三年级英语下册《Brush and comb》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　1．教学设计学科名称

　　冀教版小学英语三年级下册 Unit4 Lesson 29 Brush and Comb

　　2．所在班级情况，学生特点分析

　　学生19人，男生14人，女生5人。本班部分学生英语基础较差，但学习态度比较端正，课堂纪律良好。在英语学习方面，主动性强，兴趣浓厚，师生配合较默契。

　　3．教学内容分析

　　本课主要是让学生掌握comb,brush,soap 和toothbrush四个单词，并能在歌曲和实际生活中灵活运用。

　　4．教学目标

　　a、要求学生掌握下列单词：comb, brush, soap, toothbrush.

　　b、理解并能运用：brush hair, brush teeth, comb hair， wash hands, wash face ，take a shower, wear clothes.

　　c、会唱歌曲：This is the way we brush our hair

　　5．教学难点分析

　　Words: comb, brush, soap, toothbrush.

　　Sing the song well.

　　6．教学课时：一课时

　　7．教学过程

　　Class Opening and Review

　　a.Greeting

　　Good morning ,everyone! Nice to meet you. How are you today?

　　b.Sing ”This is the way we wash the clothes”

　　c. 复习卧室里物品的单词卡片:computer, desk , telephone等为新课做准备。

　　New Concepts

　　1、comb brush, soap，toothbrush.

　　a. Demonstrate(示范)

　　举着实物，向学生介绍 comb, brush, soap和toothbrush并板书。

　　b. Point and read. 指着书上的单词和图片，与学生一起读几遍单词。

　　c. Look and discuss.与学生一起讨论图片内容。For example:

　　Where is the girl?(这个女孩在哪？)

　　Bathroom.(洗浴室)

　　How is the bathroom in the picture the same and different from your bathrooms at home?(图片中的洗浴室和你们家的有什么相同和不同的？)

　　d. Listen and read. 听音跟读。先听，后跟读（两边）

　　e. Pass the message.(传声游戏：按学生所在组，从第一个学生开始，到最后一个学生，看那一组传的最快单词读音最准就算赢家。此游戏用来复习所学单词)

　　f. Chant(拍手读，示范读，师生一起加动作读)

　　英语单词真正多，根据用途来选择。

　　每天早起把brush拿，你用comb我用它。

　　brush前面把tooth加，摇身一变成牙刷。

　　每天下班回到家，soup清洁就靠它。

　　养成卫生好习惯，人人健康又快乐。

　　2、Song"This is the way we brush our hair"

　　a. Demonstrate(示范)

　　用comb brush, soap和toothbrush配合动作来表现刷、梳、洗的动作。师生同作，并带领学生做对话练习。For example:

　　T: (做刷牙的动作)Brush. I`m brushing my teeth. I`m brushing my teeth.Say it please,class.