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　　 整理了关于2018年冀教版三年级英语下册《Games》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　一、教学目标：

　　1. 知识目标：\

　　(1)学生能够听懂、会说下列词汇：

　　games 、 cards 、 checkers 、 badminton 、 ping-pong

　　(2)学生能够通过图片理解词汇hard、soft以及短语go for a walk，达到听懂、会说。

　　(3)学生能够在插图的帮助下理解本课故事。

　　2. 能力目标：

　　(1)继续培养学生敢说的勇气，使学生在口语交际中能灵活运用本课会话。

　　(2)继续培养学生倾听的习惯，包括听教师的说、听学生的说以及听录音。并在听的同时鼓励学生能结合图画理解英语信息。

　　3. 情感、态度目标：

　　(1)努力为学生创设轻松、活泼的课堂氛围，培养学生乐于模仿、敢于开口的能力，激发学生用英语表达的欲望。

　　(2)让学生在理解故事的过程中体验学习英语的快乐，使学生保持兴趣，树立自信。

　　(3)通过故事渗透参与意识和合作意识。

　　二、教具准备：

　　1. 第30课的单词卡片。

　　2. 扑克牌、围棋、羽毛球拍、乒乓球拍、毛绒玩具、木板。

　　3. 录音机及录音磁带。

　　三、教学重、难点：

　　1、在认识游戏名称的基础上听懂、会说本课的会话是教学重点亦是难点。

　　2、培养学生借助图画猜测单词的意思进而整体感知故事内容的能力是难点。

　　四、教学过程：

　　Step1. Greetings:

　　T: Hello, Boys and Girls!

　　S: Hello, teacher!

　　T: How are you?

　　S: Fine, thank you. And you?

　　T: I’m fine, too.

　　Let’s sing a song “This is the we wash the clothes”

　　设计意图：简单的问候以及歌曲的演唱，在课的一开始就给孩子们营造一种轻松愉快的课堂氛围，增进师生之间的情感交流，使学生进入一种自然的语言状态。

　　Step2. 师生互动，感悟新知。

　　games, cards, checkers, badminton, ping-pong

　　2.(1)用图片或实物介绍cards，checkers，badminton，ping-pong，学生跟读，认识词汇。

　　师：We can play games with these . (举起所有的图片或实物) Games，say it ，please.

　　生：Games.

　　理解game ，带读。教师板题，带读课题。