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　　 整理了关于2018年冀教版(一起)三年级英语上册《My favourite food》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　学情分析：

　　三年级学生模仿力强，活泼好动，但注意力很难长时间集中。针对这一特点，我准备了一些图片、实物等来吸引他们的兴趣，时刻抓住他们的心理特点，使整节课让孩子们既学到知识，又找到乐趣。

　　教材分析：

　　本课内容主要是学习两个连词：but和and以及rice, dumplings, noodles.这几个单词还有重点句型的掌握。让学生认识并应用两个连词，重点是培养学生学习兴趣和应用能力。

　　教学目标：

　　1、知识目标

　　能读、写、说并听懂这些单词：and，but，rice, dumplings, noodles.

　　掌握重点句型：I like …

　　I don’t like …

　　My favourite food is…

　　2、能力目标

　　学生能运用句型I like …I don’t like …简单表达自己喜欢的水果。

　　学生能运用句型Do you like …？询问别人喜欢的水果，并用Yes , I do ，No , I don’t回答。

　　3、情感目标

　　通过本课的学习使学生养成良好的饮食习惯。

　　教学重点：

　　单词：and，but，rice, dumplings, noodles.

　　句型：I like …

　　I don’t like …

　　My favourite food is…

　　教学难点：

　　熟练运用本课重点句型。

　　教学准备：

　　图片、录音机、词卡、各种水果实物。

　　教学过程：

　　Step 1. Warm- up

　　1. Greetings

　　复习日常口语进行交流，创设英语学习氛围。

　　（让孩子的注意力转移到英语课堂中并激发学生的求知欲）

　　2. Revision

　　用水果实物复习水果apples, pears, bananas, peaches, oranges并用实物对比区分单、复数的读音。

　　（用图片导入激发了学生学习兴趣，使学生一上课即进入学习状态，用实物的对比区分单、复数的读音。）

　　Step 2. Presentation

　　1. Learn the new words

　　（1）。 利用单词卡片，拼读单词。

　　（2）。 游戏：以小组为单位进行拼读单词，鼓励优胜组。

　　（顺序拼读单词，有利于纠正学生发音，小组竞赛拼读，最大的激发了学生的学习热情，能快速准确的记住本课单词，并加强了说的训练。）