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　　 整理了关于2018年闽教版三年级英语上册《Numbers》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教学目标：

　　语言知识目标

　　1. 学习字母Kk和Ll。

　　2. 学习单词kite, lion, baby ,duck，初步运用look, right等词汇。

　　3. 学习句子：―How many…？”

　　4. 学唱歌曲：Ten Little Baby Ducks.

　　5. 功能：询问物品的数量，并回答。

　　语言技能目标

　　1. 能认读和正确书写字母Kk 和Ll 。

　　2. 能根据图片说出kite, lion和baby duck, 并能看图识词。

　　3. 能运用―How many…？”询问物品的数量并回答。

　　教具准备：

　　1. 字母卡片：Aa～Ll。

　　2. 单词卡片：kite, lion, duck, baby及一些学过的单词的复数形式，如：hens, apples等。

　　3. 数字卡片：one至ten 和词组卡片how many。

　　4. 图片：一只鸭子和几只鸭子， 一只小鸭子和几只小鸭子。

　　5. 录音机或教学光盘。

　　教学过程：

　　Step 1 Warming up

　　1. 师生问候。

　　2. 欣赏歌曲：Ten little baby ducks。

　　Step 2 Revision

　　1. 复习数词

　　（1）全班齐读chant：Let’s Run.

　　（2）数数：从one数到ten；从ten数到one。

　　（3）教师出示数字卡one至ten，任意抽出卡片，学生快速说出英语。可以进行小组快速认读比赛。

　　（4）找邻居：教师在黑板上写出一个数字单词，学生们迅速说出它相邻的两个数字。

　　2. 复习单词，初步感知句型How many…？ 教师出示物品在十以内的图片，如：三只母鸡，教师问：“How many hens?” 帮助学生理解问句意思后，请学生回答。多出示几张图片，都是教师问，学生答，复习旧单词，初步感知How many…？的句型。

　　3．揭示并板书课题Unit 3 Numbers Part B。

　　Step 3 Presentation

　　（一）单词教学

　　1. 教师说：“Sally is in the park now. What does she see?”教师播放课文CD-ROM,引导学生看书中情景，引出baby , duck的教学。

　　2. 教授baby , duck。 教师出示图片：duck和baby duck， 教学baby , duck和baby duck。 教师再出示图片：ducks和baby ducks, 进行教学。

　　（二）句型教学

　　1. 教师问学生：“How many baby ducks?”板书该句子，然后引导学生看书，一起数一数，将所得的答案“Eight baby ducks.”写在黑板上，问句的下方。教学这两个句子。出示卡片how many，教师领读，学生模仿跟读，强调how many的发音。

　　2. 用图片操练句子“How many hens \apples\ bananas\cats \dogs \eggs\ girls \jackets? 及其答句。

　　（三）课文教学

　　1. 翻开课本第18页，教师播放课文录音，学生跟着录音模仿说句子，引出look, right的教学。