2018年闽教版三年级英语下册《Clothes (2)》教案设计(3)
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（三）语音教学
1.复习元音字母Aa，Ee，Ii，Oo，Uu在开音节和重读闭音节中的读音。
教师每次出示四个单词，请学生找出共有的元音字母，并将读音相同的两个单词分为一组。如：
ice cream，fish，rice和swim，这四个单词的共有相同元音字母为i。 ice cream和rice为一组；fish和swim为一组。
2.复习字母b，p，t，d，k，g在单词中的读音。
请学生说出每个字母在单词中的读音，并例举出两个单词。
3.学习课本第53页的Listen and learn the English sounds.
（1）学生同桌合作，读出fish，four，football等单词并讨论字母f的读音。
（2）教师小结f的读音。
（3）教师出示单词violin，示范发音，然后请个别学生读单词。
（4）教师出示单词 five，eleven，让学生读出单词后，尝试说出和violin有同样读音的字母。
（5）教师小结字母v的读音。
（6）巩固字母b，p，t，d，k，g，f，v的读音。
教师说b，b，学生说/b/，/b/，/b/，以此类推，一直说到字母v。
Step 4 Extension
完成课本第53页的Play a game.
游戏规则：从课本最后一页剪下相关的图片，教师发指令：“Put on your....”请学生根据教师的指令，将服装图片粘贴到相应的区域，最后比一比，谁的图拼好后最漂亮。
?安全小贴士：教师在指导学生剪切图片时一定要提醒学生注意安全。
Step 5 Homework
1.听录音，熟读本课内容。
2.完成《活动手册》中本课的练习。
3.两人一组，模仿本课内容完成小对话。
4.完成课本第56页的自我评价。
