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　　 整理了关于2018年闽教版三年级英语下册《Children’s Day》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教学目标：

　　语言知识目标

　　1.学习kid，park，fly，Children’s Day和play football等词汇，初步运用ready这个单词。

　　2.学习句子：Let’s go to....

　　3.学习字母s和z在单词中的读音。

　　4.学唱歌曲：Happy Children’s Day！

　　5.学说韵律诗：Fly My Kite.

　　6.功能：能用英语提建议。

　　语言技能目标

　　1.能根据图片说出Children’s Day，fly a kite，play football，go to the park，in the park等词组，并能根据听到的内容做出反应。

　　2.能准确使用Let’s go to....的句子提出建议。

　　情感态度目标

　　培养学生的合作意识和与人沟通的能力。

　　文化意识

　　了解西方一些国家的儿童是如何欢度儿童节的。

　　重点难点：

　　1.能根据图片说出Children’s Day，fly a kite，play football，go to the park，in the park等词组，并能根据听到的内容做出反应。

　　2.能准确使用Let’s go to....的句子提出建议。

　　教具准备：

　　1.字母卡片。

　　2.单词卡片和图片。

　　3.日历一本。

　　4.录音机或教学光盘。

　　教学过程：

　　Step 1 Warming up

　　1.师生互致问候。

　　2.教师播放课本第14页的韵律诗I Can.全班学生起立，边说边做动作。

　　3.复习表示动作的词汇，如：run，sing，dance，swim，draw，skate，ride a bike等。

　　（1）教师出示这些单词卡片，全班学生一起边说单词，边做动作。

　　（2）游戏——看谁反应快。

　　游戏规则：每组请一位学生上台，教师站在台上几位学生的背后出示卡片，全班学生根据卡片内容发指令，台上学生根据指令做出相应的动作，做错的学生出局，留到最后的学生为获胜者。

　　（3） 改编韵律诗I Can如下：

　　Sing，sing. I can sing.

　　Dance，dance. I can dance.

　　Run, run. I can run.

　　Swim, swim. I can swim.

　　Skate, skate. I can skate.

　　Ride，ride. I can ride a bike.

　　全班学生一起边说边做动作。