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　　一、复习导入

　　1、同学们，通过上节课的学习，我们知道，《厄运打不垮的信念》，主人公是——谈迁，他的信念是——立志编写《国榷》（板书）。

　　那么，他的史书编写完成了吗？今天我们来学习课文，来感受一下谈迁立志编写史书的过程中所体现出来的那种坚忍不拔的意志。

　　二、精读课文第一段

　　1、学生自由轻读课文第一段，画出体现谈迁编写史书的艰难的句子。

　　2、交流，出示句子，朗读，谈感受。

　　经过20多年的奋斗，6次修改，谈迁终于在50多岁时完成了一部500多万字的明朝编年史——《国榷》。

　　三、学习第二自然段

　　1、正当谈迁为完成这部可以流传千古的鸿篇巨制而喜悦不已时，厄运袭来。是什么样的厄运降临在他的身上？指读第二自然段，思考。

　　2、交流 你能从课文中找到描写谈迁遭遇到厄运的语句吗？

　　指名学生回答。

　　出示句子：

　　20多年的心血转眼之间化为乌有，这对任何人来说都是致命的打击，更何况此时的谈迁已经是体弱多病的老人了。他茶饭不思，夜难安寝，只有两行热泪在不停流淌。

　　（1）齐读。

　　（2）作者为什么这么说？你能谈谈你的理解吗？

　　抓住以下几点：一本怎样的书？心血化为乌有

　　a、一本怎样的书（出示第一段句子）这些数字说明什么？（感受到20多年中，谈迁付出了大量的心血。20多年——时间长，6次——反复地查证、修改，50多岁——从30岁的青年写到了老年，500多万——书稿的工程浩大（以语文书作比较，让学生形象感知数字的巨大）每一字，每一句，都是谈迁一笔一划写出来的，这之中凝聚了他多少的心血啊！谈迁靠着坚定的信念，历经20多年奋斗，完成了《国榷》的编写。

　　b、可此时，20多年的心血却化为乌有。“化为乌有”什么意思？这又是怎么一回事？

　　（学生回答小偷偷盗，并相机理解“家徒四壁”，进一步体会谈迁为编写《国榷》，付出了全部，不仅仅是精力，还有大量的物力财力，可以说除了书稿，他一无所有。）

　　c、为什么说书稿被偷，是“致命的打击”？（联系20多年的心血以及谈迁当时的身体状况来说。）

　　（3）指导朗读。

　　这句话我们带着什么样的语气来读？（悲愤、同情）谁能来读好这句话。指名读 齐读

　　4、这“致命的打击”对于谈迁来说大吗？从哪看出？

　　指名回答，出示句子：

　　他茶饭不思，夜难安寝，只有两行热泪在不停流淌。

　　的确，面对20多年的心血，在即将付印前书稿却被盗，下落不明。对谈迁来说，是万万想不到，也不敢想的。他生气，他着急，他无奈，他愤恨，他落泪。所谓“男儿有泪不轻弹，只是未到伤心处。”此时，他只能任痛苦的泪水不停地流淌。但是，谈迁在厄运面前，放弃自己的信念了吗？（没有）从哪看出？

　　5、指名回答，并出示句子

　　很多人以为他再也站不起来了，但厄运并没有打垮谈迁，他很快从痛苦中挣脱出来，又回到了书桌旁，下决心从头撰写这部史书。

　　如果说刚才我们看到的还是一个悲愤交加、伤心欲绝的谈迁，那么此时，你读着这一句话，你看到了一个怎样的谈迁?

　　（可以联系谈迁当时的年龄、身体状况体会他顽强的意志。）指名回答。哪些字词看出谈迁的坚强？）

　　这时候，谈迁会想些什么？（我不能被厄运打垮，我还没有完成立下的志向…）

　　同学们，你们觉得是什么支撑着谈迁即使面对厄运也毫不放弃对这部《国榷》的编著？（坚定的信念）因此，在遭受厄运的打击后，他下决心——从头撰写这部史书。

　　三、学习第三自然段

　　师:谈迁没有被厄运打垮，凭着他坚定的信念，从头撰写《国榷》，他又是如何做的呢？请同学们自读课文第三自然段。画出令你感动的句子，把自己的感受和同桌交流一下。

　　2、交流，谈感受。出示第三自然段，根据学生的回答，点出相关的句子。

　　a、他一袭破衫，终日奔波在扑面而来的风沙中。

　　（终日奔波，写出谈迁不怕苦，不怕累，只要所编写的明史“翔实可信”，再苦再累也在所不辞，心甘情愿。）

　　b、面对孤灯，他不顾年老体弱，奋笔疾书，他知道生命留给自己的时间已经不多。

　　（理解“奋笔疾书”。他是一位生命不息、奋斗不止，鞠躬尽瘁、死而后已的了不起的史学家。）

　　交流后指导朗读。

　　3、练习说话：

　　同学们，谈迁为了自己的信念，为了使这部《国榷》更加完备、准确，他来到北京，在北京的那段时间，他——引读，白天，他一袭破衫——引读，夜晚，面对孤灯——引读。同学们，当我们读着这一句句话，你仿佛看到了什么呢？

　　出示句子，分组练笔。

　　为了使这部书更加完备准确，清晨，凉气袭人，当人们_________，谈迁一袭破衫，已经奔波在扑面而来的风沙中。中午，_________，当人们_________，谈迁一袭破衫，仍然奔波在扑面而来的风沙中。晚上， _________，当人们 ，谈迁一袭破衫，_________。

　　狂风 _________他，风沙_________ 他，劳累 _________他，因为他心中始终有着一个_________ 的信念。多么_________ 的老人啊！

　　7、过渡：又经过几年的奋斗，一部新的《国榷》终于诞生了。

　　出示句子，齐读。

　　新写的《国榷》共104卷，500万字，内容比原先的那部更加翔实、精彩，是一部不可多得的明史巨著。谈迁也因此名垂青史。

　　说一说：

　　这是一部 _________的明史；这是一部 _________的明朝编年史；这是一部可以_________ 的鸿篇巨制。

　　四、学习第四自然段

　　1、过渡：今天，作者向我们讲述谈迁编写《国榷》的故事，告诉我们，人的一生中，不会永远是晴天，我们也许会遇到暴风骤雨，甚至电闪雷鸣，请不要害怕，更不要绝望，想一想谈迁吧，我们就会明白——齐读最后一个自然段。

　　2、这句话你是怎么理解的？（学生回答，先结合课文内容说，再联系生活实际说说）

　　五、总结课文

　　今天我们一起学习了《厄运打不垮的信念》这篇课文，了解了明末清初的史学家谈迁，在逆境中凭着自己顽强的意志，坚定的信念，不断奋斗，可以这么说，为了这本书，他倾注了自己毕生的精力（板书：毕生精力），最终编写完成了明史——《国榷》。这是一部用生命铸成的巨著。希望同学们在今后的人生道路上，也能像谈迁那样，具有不屈不挠的顽强意志，用坚定的信念来战胜一切困难，在浩瀚的知识海洋中，扬帆启航，驶向成功的彼岸。

　　六、课外延伸

　　老师也借此机会，再赠送几条有关信念的名言给大家。一起来读读、记记。

　　1、人生的意义在理想的光辉中闪烁；生命的价值在创造的生活中闪现。

　　2、奋斗目标是人生的精神支柱。

　　3、如果在胜利前却步，往往只会拥抱失败；如果在困难时坚持，常常会获得新的成功。

　　4、春天最难过的是没有收获的耕耘；人生最难过的是失去信念的寂寞。

　　附板书

　　20厄运打不垮的信念

　　毕生精力 编写《国榷》