小学家长最新升学资料下载

　　2.教学black 和brown.

　　（1）师继续转动转盘，当指针指向黑色时说：I see black.师教读black，示范发音，师出示词卡并板书，领读，生认读、齐读、男女生读、不同方式竞读。

　　（2）师拿出黑色蜡笔说：I have a crayon.引导学生说：I see black.师边说边做动作：Black,black,stand up.帮助学生理解这句话的意思。师发指令：Show me your black crayon.学生拿出正确的蜡笔。师再次发指令，生做动作。

　　（3）师拿出没涂色的铅笔简笔画说：I have a pencil.然后拿出黑色的蜡笔说：Colour it black. 引导学生说：OK！然后教读，生跟读。

　　（4）同法教学brown和 Brown，brown，touch the ground.引导学生注意观察：黑色与棕色颜色比较接近，单词的首字母都是b,注意区别。

　　3.用同样的方法教学orange。

　　4.整体认读黑板上的4个单词。

　　（二）听音正音

　　师播放Let's learn 部分录音，生看课本跟读。师放两遍录音：第一遍生边听边指；第二遍生边听，边指，并跟读。T: Listen to the tape. First, listen and point. Second, listen， point and repeat.

　　（三）合作学习。

　　生三人一组合作学习，互相检查单词的认读。一人说单词，另外两人，一人指图片一人指单词。互相帮助纠音、正音。师辅导后进生。

　　（1）T: Practice the words in your groups. One read, one point words, one point pictures.

　　（2）小组活动时，T：Look at your mouth each other. Pay attention to your pronunciation.

　　Step3 Practice

　　1.快转快说游戏

　　一生上台转动颜色转盘，当转盘停止时，指针指向某一种颜色，其他学生快速说I see……

　　2. 快转快举快说游戏

　　每人准备4张词卡，师快速转动颜色转盘，当转盘停止时，指针指向某一种颜色，快速举起相应词卡，并大声说出来，然后同桌相互检查对错，并读出来。

　　3.Let’s do 师播放Let’s do录音，生边听边做动作。

　　Step4 Production

　　1.Draw, colour and say.

　　生先画出文具，再听老师的指令涂色（师播放歌曲“Color song”歌曲轻声，学生边画边欣赏），然后同桌互看互说。如：S1:I have a pencil/bag……，S2: I see orange/red……。展示2-4组的作品。

　　2.教学Story time部分

　　（1）放录音，学生看书上的插图，理解故事。帮助学生识别单词——flower,理解表示惊讶感叹词wow！在日常生活中正确使用。以及问候语：How are you?和答语Fine,thank you.

　　（2）再听录音，跟读故事里的句子，及观察教师的表演，并鼓励学生模仿故事人物的语气。

　　Step5 Progress

　　1.小结

　　T: What have you learned today? 引导学生总结所学知识。

　　2.Homework:

　　（1）听录音，跟读所学内容。

　　（2）运用学过的颜色词描述物品的颜色。