2018年人教(PEP)三年级英语上册《Recycle 2》教案设计(2)
2018-03-07 18:42:43
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（2）学生两人一组玩游戏。教师巡视指导。
2.完成课本67页Cross out the words that don’t belong.
（1）学生同桌合作互读单词，检查读音是否正确。
（2）学生自己独立完成本题，将不是同类的词语打上错号。
（3）检查答案。
Step3 Practice
复习字母
1.快看快说。
教师出示字母卡片，快速的抽出其中的一张卡片，然后学生们用最快的速度把它读出来，看谁又快又准。
2. 字母接龙游戏。教师随便念出一个字母，学生要马上反应出其字母前面或者后面一个字母。
3.看谁的书写最漂亮。完成课本69页Fill in the blanks的练习。
4. Sing a song P69.
（1）学生看课本P69，同桌抢答图片中的单词，看谁说的又快又多。
（2）师播放歌曲，学生拍手一起唱。
Step4 Production.
教师出示动物图片，创设森林公园的情境并告诉学生森林公园里有许多动物，大家一起来玩侦查游戏。请学生观察下面的动物图片说出它们的英文名字，指明那个动物是/K/开头的？哪些动物的英文名字是/d /开头的？哪些动物的英文名字是/p/开头的？ 复习动物，同时复习字母的发音。
Step5 Progress.
1.做当堂达标题
基础训练43页第一、二题。
2. Summary: What have you learned today?
3.Homework：复习1-3单元，听说认读黑体单词。
