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　　 整理了关于2018年苏教版五年级语文下册《大江保卫战》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考

　　教材分析：

　　《大江保卫战》是苏教版小学语文第10册第六单元的一篇课文，这是一篇通讯，背景广阔，人物众多，充满战斗气息，既是气壮山河的大江保卫战的真实写照，也是沿江全线整个抗洪战斗的缩影。课文浓墨重彩描绘了解放军官兵在大江保卫战中的惊心动魄场面、铮铮铁汉的英雄本色和感人事迹，表现了人民子弟兵同心协力、英勇无畏的献身精神。

　　教学目标：

　　1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文的第五自然段。

　　2、学会本课8个生字，理解“铮铮铁骨、惊心动魄、劈波斩浪”这几个词语的意思。

　　3、精读课文，感悟人民解放军心系人民、团结抗洪、英勇无畏的献身精神。

　　教学重点：

　　通过富有典型意义的材料，从不同侧面体会人民子弟兵铮铮铁汉的英雄本色，体会课文中有关句子所表达的情感。

　　教学难点：

　　从具体的语言文字中，体会解放军战士勇往直前、奋不顾身的精神。

　　教学课时：

　　第二课时

　　教学过程：

　　一、板书课题，齐读课题，

　　今天我们继续学习这一课，首先进入预习展示环节，字词能写下来吗？哦，那我挑几个重点的考考你，我找两名同学上来写。

　　（1）听写词语。

　　奔腾不息、万分危急、日夜兼程、全然不顾、伤痕累累、

　　铮铮铁汉、劈波斩浪、气壮山河、惊心动魄（只写粗体字的部分）

　　（2）“铮铮铁汉”这个词是什么意思，指生来说，（铮铮，象声词，形容金属撞击所发出的响亮声音。形容人坚强无比，是硬汉子。）

　　（3）用上其中的词语，说说课文主要讲了什么内容？

　　师：同学们，长江是中国第一大河，也是我们的母亲河。可是在1998年夏天，我国长江流域遭受了百年未遇的特大洪涝灾害，沿江各地特别是长江中游一带险情不断。让我们通过作者的语言文字再去感受当时那种万分危急而又严峻的场面。

　　二、精读感悟

　　（一）

　　1、指生朗读第一自然段；（师要及时给予评价）

　　2、其他同学边听边想：在这一段中，你读懂了什么，或者读了这段话你知道了些什么？

　　3、交流：雨大、情况紧急、很多地方出现了灾情

　　4、面对如此紧急的状况，我们应该怎样来读？练习朗读，指生读。（评价）让我们能从你的声音中听出那种紧张的气氛。