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　　 整理了关于2018年陕旅版三年级英语上册《Happy new year!》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　学生分析：

　　本节课的话题是新年，过新年是学生喜闻乐见的，也是熟悉的，而且教学此课的时间刚好接近新年，相信学生会对这一内容感兴趣。这个年龄段的学生对一切充满幻想和好奇，学习积极性很浓，只要教学方法得当，将很容易把学生的学习兴趣调动起来，从而让教学顺利进行，并取得良好的效果。

　　教材分析：

　　本节课是一节对话课，主要是让学生能够用句型 Let’s … 提出建议，并会使用Good, idea.进行回答。同时学会用Happy New Year .进行问候。此外还将学习几个动词短语：make a Near Year card，say happy New Year ,sing and dance ,

　　go to the zoo等，本节课生词较多在一节课内掌握有一定的困难，本课时内容比较贴近学生生活，是学生们比较喜欢的话题之一，所以有利于学生间开展交流。

　　教学目标：

　　1、知识目标

　　（1）复习巩固英语颜色词。

　　（2） 学习单词make, come, say, sing, dance, New Year, card, happy, good, idea 。

　　（3） 能听懂会说以下句子 The New Year is coming . Let’s make a New Year card .Happy New Year .Let’s sing and dance . Let’s go to the zoo .

　　能力目标：能听懂并会用Let’s…的句子；懂得在新年时用Happy New Year .进行问候；能看懂并会写简单的英文的新年贺卡。

　　情感目标：培养学生浓厚的学习兴趣，乐于模仿，敢于开口，同时让学生了解在新年到来之时可以通过向亲友表示问候、或与亲友互赠贺卡等形式表示对人的一种关怀和爱，以增进人与人之间的感情。

　　教学重点：

　　1. 学习掌握本课新词汇。

　　2. 学习掌握本课的句型：Let’s…以及它的回答Good idea .等。

　　3. 能在生活中灵活运用本课的句型。

　　教学难点：

　　由于本课生词较多，学生学习起来有一定困难，因此教学难点在于培养学生通过所学知识进行有效交际的能力。

　　教学准备：单词卡片，录音机等。

　　教学过程：

　　Ⅰ热身、复习

　　1、师生问候。

　　2、听一首歌曲《Happy New Year .》

　　设计思路：通过听歌曲能活跃课堂气氛，同时让学生先感知本课的内容，为后面的学习做好铺垫。

　　3、试读生词竞赛。（出示生词卡片，让学生抢读）

　　设计思路：这一环节一是检查学生预习生词的情况，二也是为了让学生再次感知新课内容。