2018年陕旅版三年级英语下册《Let's go swimming》教案设计
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Lesson 11 Have you got a kite?
Aims：(目标)
One：掌握单词kite, trumpet, flute, crayons, violin, drum的读音和拼写。
Two：能听懂、会说draw together
Three：掌握句型let′s draw together.
Four:：能根据乐器的声音判断是哪一种乐器，感受各种乐器
Key points：(重点)
One：掌握各种乐器的名称
Two：就各种乐器能进行简单对话
Difficult points（难点）：短语play the violin/drum等的运用。
Teaching process:教学过程
One：Revision（复习）： Let′s sing “ABCD…”
Two：New lesson
⑴ learn new words
课件依次出示：kite 、trumpet 、flute 、crayons、 violin、 drum的图片，让学生跟读记忆
(2)guessing(猜一猜)
课件依次播放：trumpet、flute 、violin 、drum四种乐器的音乐，让学生听并判断
(3)dialogue(对话练习)
播放课文对话，范读一遍后，学生跟读，老师纠正发音。
Three：play games
学生四人一组，一个做动作，一个猜单词，另外两个可以帮忙完成。哪一组的正确率最高，哪一组获胜，获胜者得奖品crayons
Home work：
⑴抄写本课单词
⑵熟悉各种乐器
