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　　 整理了关于2018年西师大版五年级语文下册《贺龙钓鱼》的教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考

　　教学目标：

　　1、自主学会本课的生字、词语。

　　2、默读课文，并能讲述故事的梗概。

　　3、抓住人物的语言、动作体会贺龙在艰苦岁月里的乐观、幽默，激发学生对革命先辈的热爱和崇敬之情。

　　教学重点、难点：

　　1、能通过人物语言、动作体会人物的内在精神。

　　2、能讲述故事的梗概。

　　教学准备：

　　学生：搜集贺龙及其他革命前辈的故事。

　　老师：把关键词句做成课件。

　　教学时间：

　　2课时。

　　教学过程：

　　第一课时

　　一、谈话导入，质疑问难

　　1、导入：炮火纷飞的年代虽然是遥远的回忆了，但红军的二万五千里长征，是世界历史上前所未有的壮举，长征路上发生的可歌可泣的动人故事，将永载史册。在党的武装斗争史册上，贺龙是一个光辉的名字。同时课件出示贺龙照片，师生交流搜集到的有关贺龙的资料。

　　2、齐读课题，学生质疑。

　　3、作为十大元帅之一，作者为什么不写贺龙驰骋沙场的英姿，却写他钓鱼呢？让我们带着问题走进课文。

　　二、整体感知，学习字词

　　1、自由读全文，想想这篇课文主要写了什么？

　　2、指名反馈

　　3、检查课文自学情况

　　★同桌互查读文情况。

　　★出示本课需会写的生字，集体认读。

　　★引导学生从生字的音形义三方面需注意的地方做互相交流

　　4、再次默读课文，试着讲述故事的梗概。

　　5、教师相机指导怎样讲述故事的梗概：要交代清楚故事发生的时间，地点，主要人物，事情的起因、经过、结果。

　　6、以四人小组为单位分别练习。

　　7、选自己印象最深的或喜欢的段落读给大家听。

　　8、文中的贺龙给你留下了怎样的印象？让学生说说自己的初步感受。

　　三、课堂小结

　　在钓鱼这件事情中，贺龙到底有什么魅力让世人敬仰爱戴呢？我们下节课再来学习品悟吧！

　　四、布置作业

　　有感情的朗读课文，积累文中的好词佳句。

　　第二课时

　　教学目标：

　　1、正确、流利、有感情地朗读课文。

　　2、学习贺龙钓鱼部分，运用联系上下文的方法了解环境的艰苦，通过推想，体会贺龙对战友的深情厚意，激发学生对革命先辈的热爱和崇敬之情。

　　3、运用所学方法，体会“简陋的渔竿，凝聚着贺龙对革命必胜的信念，对战友骨肉般的深情厚意”的含义。

　　教学重点：

　　运用联系上下文的方法学习贺龙钓鱼部分，体会贺龙在艰苦岁月里对战友的深情厚意。

　　教学难点：

　　抓住关键词句，联系上下文体会环境的艰苦。