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　　 整理了关于2018年苏教牛津版三年级英语上册《It's nice》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教学目标：

　　1、能熟练掌握本单元单词。

　　2、能比较熟练地在情景中运用本单元所学的日常交际用语。

　　3、能唱歌曲Color song。 4能正确地听、说、读、写字母Aa， Bb， Cc和Dd。

　　教学重点：

　　1、单词：a dress, a skirt, a T-shirt, a coat, a shirt, a blouse, a jacket, a sweater, new,和。。

　　2、日常交际用语：Look at his / her? How nice！ Look！ this is /that’s a?

　　3、能正确地听、说、读字母Aa， Bb， Cc和Dd。

　　教学难点：

　　1、能熟练听说本单元所学的单词。

　　2、能在实际情景中灵活运用本单元所学的日常交际用语。

　　3、字母的读音及笔顺和笔画。

　　课前准备：

　　1、教具准备：磁带、录音机、实物投影仪、实物（a skirt, a dress, a shirt, a jacket, a sweater, a T-shirt, a coat, a blouse）、假发套、多套卡片、彩笔、字母卡片。

　　2、教学准备：课前每位学生带好彩笔和四线三格本。

　　3、板书准备：黑板上预先写好课题Unit 7 It’s nice！并划好四线 三格。

　　教学过程：

　　A：Free talk.

　　1、师生之间用Good morning / Good afternoon, boys and girls. How are you? 互相问候。学生依照实际情况回答。

　　2、取出假发套，将一名学生装扮成外国人，介绍给全班同学说： This is Miss/ Mr?

　　3、让扮演角色的学生向全班同学打招呼，说Nice to meet you.学 生回答Nice to meet you, too.

　　B：Revision

　　1、复习Look at ?

　　a 教师指着自己的衣服，说：Look at my?全班同学表示赞叹： It’s pretty / nice / smart. / How nice！

　　b 教师示范几次后请一位同学指着自己的衣服，说Look at my?同桌学生表示赞叹。

　　c 最后组织学生分组练习。

　　2、复习his / her

　　a 教师举起学生的物品，说Look at his / her?

　　b 全班同学回答：It’s pretty / nice / smart ./ How nice！

　　c 教师取出衣物包，里面装有各类衣服。一名学生上来任意摸 出一件，并当场穿上。半班学生说Look at his / her?另半班应答It’s pretty / nice /smart. / How nice！（建议准备一些不合身的衣服，制造有趣效果，以激发学生兴趣。）