2018年湘教版五年级语文上册《牧童评画》教案设计(2)
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（2）教师提供附文，学生对应古文整体了解故事内容。
2、交流讨论，质疑问难。
（1）、认读、会写生字。
（2）、辨析多音字“处”。
处chǔ （处理）（处决）
Chǔ （处所）（到处）
（3）整体了解故事内容。
A、用一句话概括课文内容。
B、用自己的话讲述故事。
（4）感受人物精神。
A、放牛娃善于观察、敢于向权威挑战的精神。
B、处士是一个敢于应战、乐于接受别人意见的人。
3、在理解的基础上，正确地断词断句读通顺课文。
三、课堂小结
第二课时
一、复习巩固
1、听写生字。
2、解释词语。
3、讲述故事。
二、学习现代文《牧童评画》
1、读通现代文《牧童评画》。
2、理解故事内容
3、练习表演，强化故事形象。
三、学习文言文《牧童评画》。
1、齐读文言文的课文，要求读通顺。
2、自主学习，理解每句话的含义。
3、请几位同学读文，适时指点：读准节奏，感受韵味，停顿得当。
4、对照书后的注释及你们刚才阅读的资料，理解文言文中每一个字、每一句话的意思。不动笔墨不读书，边自由读边在难懂的字边做注释。
5、读牧童的话，边读边做动作，“谬”字应读得重而长，以强调画家的错误。
四、朗读课文，背诵课文，复述课文。
五、课堂小结。
初读文言文，我们有了新的体验，快快总结，作为经验积累吧！
板书设计
拊掌大笑 尤所爱
牧童——斗牛图——处士
谬矣（掉尾而斗）然之
课时作业
选择正确的读音。
处（chǔ chù ）士好（hào hǎo）书画所宝以百数（shǔ shù）
曝（pù bào）书画斗（dòu dǒu）牛
