2018年湘教版五年级语文下册《爱国诗人屈原》教案设计
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整理了关于2018年湘教版五年级语文下册《爱国诗人屈原》的教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考
一、教学目标
1、认识“诽谤、诡、庸、骚、焚、葬、粽”8个生字，正确理解课文中出现的新词。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
3、理解课文内容。
二、教学重点
1、理解课文内容，体会屈原深厚的爱国情怀。
2、理解课文中含义深刻的句子。
三、教学方法
课件、DVD、教授
教学过程：
一、导入新课，初识屈原。
1、板书“屈原”，介绍屈原。
（1）指名朗读课文第1自然段。 全班齐读，体会“更”的意思，——一个 更字突出了屈原在诗歌上的伟大成就。
（2）资料交流。
A、你们查到了哪些有关屈原的资料？谁 能说给大家听。
B、指名读课文第二自然段。
（3）课件演示：屈原（公元前340——前278年），名平，字原，战国时期重要的政治家，中国文学史上第一位伟大的爱国主义诗人，最初得到楚怀王的信任，担任左徒、三闾大夫，后受到旧贵族势力打击，先后两次被流放，后自沉汨罗江而死，著有《离骚》、《九歌》、《九章》、《天问》等。
2、板书课题，齐读课题，
二、通读课文，整体感知。
1、课件出示自学要求。
（1）自读课文，读准字音，读通句子。
（2）画出生字词语，借助工具书，联系上下文理解词义。
（3）说说课文的主要内容。 批 注
（4）文中哪些语句能体现屈原的爱国之情？用“——”标出，哪些句子还不理解，用“？”标出。
2、自主学习，教师巡视指导。
三、重点品读，探究感悟。
根据学生自学中存在的问题，重点指导第6~8自然段的学习。
