2018年湘教版五年级语文下册《养成好习惯》教案设计
2018-03-08 17:01:13
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整理了关于2018年湘教版五年级语文下册《养成好习惯》的教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考
一、教学要求
1、认识“轨、睹、惕、暇、暂、遣、娱、勉”8个生字，辨析多音字“强”，理解课文中词语的含义。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，学习“总——分——总”的写作手法。
3、知道好习惯必须在幼小时养成，懂得充满良好习惯的生活，才是合于“自然”的生活。
二、重点难点
1、正确、流利、有感情地朗读课文，学习“总——分——总”的写作手法。
2、知道好习惯必须在幼小时养成，懂得充满良好习惯的生活，才是合于“自然”的生活。
三、教学时间：1课时
四、教学过程
一、激趣导入，揭示课题
1、教师演示课件，出示一些图片，要学生说说他们的行为是否好？这样的行为与什么有关？（习惯）
2、“习惯”是什么意思？（是指常常接触某种新的情况而逐渐适应，习惯成自然；也指在长时期里逐渐养成的、一时不容易改变的行为、倾向或社会风俗。）
3、习惯是慢慢养成的，我们要怎样养成好习惯？今天学习本课后，相信大家会受益匪浅的。（板书课题）
二、初读课文，学习字词
1、出示学习要求。
1）、轻声自由读课文，了解课文主要内容。
2）、自学生字，画出课文中的新词。
3）、在不理解的词语和有疑问的地方做上记号，师生相互质疑问难。
2、学生按要求自读课文。教师巡视指导。
3、检查自学情况。
1）、指名认读生字，及时纠正读音。
重点指导：强
2）、理解词语。
