小学家长最新升学资料下载

　　巩固练习

　　T: What’s your favourite song ?

　　S1：It’s the ABC Song.

　　S2: It’s the…Song.

　　【设计意图】:教师创设情境，呈现新单词和句型，学生在教师的引领下学习语言。单词的教学要放到句型的操练中才有意义。

　　Step3 Learning the text

　　1. My favourite song is the ABC song, let’s learn the song together.

　　字母学习:逐一出示卡片，教学生认读字母，并纠正学生的发音。采用开火车、抽查、齐读、大小声等方式。教字母的过程中，教师要有意识地把单词与字母结合：如:A, apple; B, banana; C, cat…

　　2. Sing and point.

　　Step4 Practice

　　1. 排队

　　请几个同学把名字写在黑板上，然后按字母顺序排列。

　　2. 查英文词典

　　将全班划分若干小组，由小组长带头，带领大家查词典。

　　3. 用身体摆造型，猜字母。

　　请几个同学上前用身体摆造型，其他同学猜，猜对者给小组加1分。

　　4．快速认识字母大小写

　　uv　 WM　 BDP　 ygqp　 sx　 rn　 etc

　　5. 齐唱字母儿歌（一体机出示）

　　ABCDEFG, clap with me

　　EFGHI, close your eye

　　JKLMN, show me ten

　　LMNOP, listen to me

　　PQRST, pour the tea

　　Look at me, I can say from A to T

　　Moral lessen

　　Love English

　　【设计意图】：通过游戏，学生自然而然地把所学知识应用到实践中，既培养了思维能力，又调动了学生的学习积极性。

　　Step5. Test

　　翻译句子

　　What’s your favourite song?

　　It’s the ABC Song.

　　Step6. Summary

　　1.教师带领学生齐读板书内容。

　　2.学唱《A is for apple》

　　Step7. Homework

　　回家后，将自己学会的ABC歌曲唱给家长听。

　　板书设计：

　　Module 1 Unit 1 It’s the ABC Song.

　　What’s your favourite song?

　　It’s the ABC Song.