2018年外研社三年级英语下册《My favourite toy is a car》教案设计(2)
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3、 请学生看书说一说书上的五个人都是谁。
这五个人都喜欢什么呢？放录音，请学生认真听。
4、 请学生听录音，并跟着重复。
学生两人一组依次指着Sam, Amy, Daming, Lingling, Tom，使用My favorite toy is …来扮演他们说喜好。
Ｂ
1、请学生看书上Point and say部分的句子，请他们读出来。
2、学生两人一组，分别介绍活动1中的人物及其喜好。
C
1、教师告诉学生自己最喜欢的颜色。
2、学生说出自己最喜欢的颜色。
D
1、放录音，请学生先听两到三遍，让学生对节奏有个初步的印象，并通过看、听找到自己还不会的单词。
3、请学生分句看，如果有些句子学生能读出，则请学生自己读出。如果学生不会读，则教师读出，学生跟读。
4、再放录音，并在每一句后停顿，请学生分句跟读。
5、请学生跟录音完整的说三遍。
6、学生根据此chant的节奏自编一个chant。
III、Practice：
1、做听喜好拿物品的游戏：
教师将各种物品放在桌子上。叫两名同学到教室前面，一人被蒙上眼睛。这时请下面的一名同学指出他所喜欢的一样物品，前面的同学要说出His/Her favourite …。is…。被蒙上眼睛的同学听到后要摸拿正确的物品。
2、游戏：教师发给学生一些字母卡片，学生按字母顺序站好。
3、做课堂活动用书。
IV、Summary：
问学生What have we learned in this lesson? 请学生自己总结。
Homework：
回家问问父母喜欢什么，画一幅爸爸或妈妈的画像，并写上简短的介绍。如This is my father/mother. His/Her favourite ….is….
