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　　 整理了关于2018年外研社三年级英语下册《I like football》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教学目标：

　　1. 知识目标：让学生会运用“I like …” 和 “I don’t like …”两个句型，来表达自己的情感。

　　2. 能力目标：能根据自己的喜好选择所用句型。

　　3. 情感目标：通过这节课学习，增强对英语的热爱，I like English.

　　教学重点：

　　I like...和I don’t like句型的运用。

　　教学难点：

　　I like...和I don’t like句型的运用

　　教学方法：

　　情景教学法，任务型教学法

　　教具准备：

　　点读笔，卡片

　　教学过程：

　　Step1.Warming up

　　1. Greetings。

　　2. Sing a song

　　（设计意图：以学生喜欢的歌曲互致问候，使学生轻松的进入学习状态。）

　　Step2.Presentation

　　Game：mime and say.

　　老师带领学生做游戏：mime and say.通过游戏，让学生初步接触本课的新单词。

　　（设计意图：通过游戏将学生快速带入今天的课堂，为今天的新知识学习打开篇章。）

　　Step3.Learning the text

　　1.通过Step2 的游戏接触的新单词basketball,football,table tennis,morning exercises.

　　1）。 教师事先准备好体育运动的小图，将图片部分遮盖起来，只露出其中一部分，然后向学生提问，教师教授新单词，也可以请已经熟练掌握的学生当小老师。

　　2）. 老师将单词卡片贴在黑板上，请两个学生到教室前面，老师说单词，请学生快速指出该单词并跟读，几轮练习过后，请学生在小组内开展认读单词的活动。

　　3）.游戏少了哪一个？新课 标第 一 网

　　出示三个单词，让学生找出少了哪一个？找一找少了那个

　　2.学习“I like …” 和 “I don’t like …”两个句型

　　1）. 老师在黑板上画一张快乐的脸和悲伤的脸，老师指着快乐的脸说：“I like football.”老师指着悲伤的脸说：“I don’t like football.” 教授“like, don’t like”。请学生反复操练句型。

　　2）. 老师把本课的挂图贴在黑板上，播放录音，请学生边听录音边指出相应图画。老师再放录音，学生模仿。老师可事先准备好熊猫的头饰作为表演的道具，使表演更加形象生动。

　　3．体会句子的整体运用，学习课文。

　　1）.听读练习：指导学生自主学习句子“I like football.” “I don’t like football.”等自主练习句子。