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　　 整理了关于2018外研社(一起)三年级英语上册《Can I have an ice cream?》教案设计，希望对宝贝有所帮助，仅供参考。

　　教材分析：

　　本课是外研社新标准英语第五册Module 5, Unit 1的教学内容，是在第四模块运用can you表达能力之后，再次运用Can I …？句型征求别人的意见或是询问别人能否做某事这样一种语言结构，并能够对别人的询问给予正确的回答。

　　教学目标：

　　1、语言目标（Language skills）

　　（1） 巩固和强化短语：have a drink、watch TV、have a hamburger、have an ice cream、go to the shop、go out等。

　　（2）使学生能够听懂、说出、认读单词：biscuit、ill、shopp，并且能够掌握功能句型：Can I have ……？ Yes, you can./ No, you can’t.

　　2、能力目标

　　使学生能够在交流对话中真正运用功能句 Can I ……， please?询问别人自己是否可以做某事以及答句Yes, you can. / No, you can’t.

　　3、情感目标（Objectives of emotion and attitude）

　　使学生能够在日常中运用所学知识询问别人是否可以做某事，培养学生礼貌待人的习惯。

　　教学重点：

　　1、 使学生能够掌握并灵活运用功能句型Can I have …， please? Yes, you can. / No, you can’t.

　　2、掌握新单词ill, shop, biscuit.

　　教学难点：

　　1、使得学生能够区分can的两种不同意义并加以正确应用；

　　2、使学生能够在交流对话中真正运用功能句Can I ……， please?询问别人自己是否可以做某事以及答句Yes, you can. / No, you can’t.

　　教学过程：

　　Step1、Warming up:

　　1、Sing a song of “Can you throw high in the sky?”

　　2、 紧接着和学生进行问答交流： Can you run fast/jump far/fly/swim?

　　引导学生说出：Yes, I can./ No, I can’t.

　　Step 2 、Lead-in:

　　PPT给展示一些食物图片（苹果、橘子、冰激凌、饼干、巧克力、汉堡包、糖果等）

　　T：What’s this?（指着冰淇淋，饼干问。以此引出新词biscuits并板书和强调发音。）

　　Do you like it ?Do you want to eat?