2018年湘少版三年级英语上册《What's he?》教案设计
小学家长最新升学资料下载整理了关于2018年湘少版三年级英语上册《What's he?》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。
教学目标：
1、认知目标：学生能够听懂会说句子“What’s he/she?”以及它的回答；能够学会本课的新单词fireman，policeman，policewoman，pupil等。
2、能力目标：学生能够运用本课的新句子进行交流。
3、情感目标：通过新课的学习让学生增长知识，培养英语学习的兴趣。
教学重点：
对四个新单词：fireman，policeman，policewoman，pupil的学习。
教学难点：
把新单词运用到新句子中进行交流。
学情分析：
本教材是从三年级开始使用的教材，本单元已经是本册书的第八单元，因此学生已经对英语学习有了一点基础，介于本单元和前一个单元的联系比较密切，所以本节课我授课的内容为本单元的A、B、C部分。
教学方法：
游戏法，交际法，任务教学法
教学准备：
教学课件，单词卡片，一些职业人士的照片（其中有我自己上课的一张照片），小奖品若干
教学过程：
Step1 Warmming up
Let’s sing a song
唱已学歌曲，进行热身活动。
Step2 Revision
T：Look at the CAI,let’s make a revision.
（这个步骤我主要是想通过上一个单元的内容来导入本单元的句子） T：Is she a teacher?（看到幻灯片上一位老师正在上课）
Ss：Yes,she is.
T：Is he a postman?
Ss：Yes，he is.
（男孩问，女孩做肯定回答）
Boys：Is he a doctor?
Girls：Yes，he is.
（女孩问，男孩做肯定回答）
Girls：Is she a nurse?
Boys：Yes，she is.
T：Good boys and girls.
（幻灯片上出现一张打了问号可是看不到的图片）
