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　　 整理了关于2018年湘少版三年级英语下册《I come to school by bus.》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教学内容：

　　Unit 12、I come to school by bus. Period1

　　教学目标：

　　知识目标：能听懂、会说新单词Beijing, shanghai, ship, plane, car, bus, bicycle；

　　能力目标：能运用句型“I come/go to...by...”谈论交通工具及方式；

　　情感目标：培养学生朗读课文的能力和技巧。

　　教学重点：

　　认识交通工具，并运用句型“I come/go...by...”谈论交通工具及方式。

　　教学难点：

　　介词by用法。

　　教学方法：

　　解释法、游戏激趣法、练习法、比赛法

　　教学过程：

　　Step 1 Warming up

　　师生问候。

　　唱英语歌曲：“This is the way I put on my clothes”。

　　Step 2 Presentation and drill

　　T: The summer vacation is coming. Where do you want to go?

　　S: Beijing/Shanghai/The windows of the world/...

　　板书并教学新单词Beijing, Shanghai，让学生展示自己带来的各地的照片或图片。

　　出示单词卡片plane。

　　T: Will you go to Shanghai by plane?

　　S: Yes. / No.

　　板书并教学单词plane. http://w ww .xkb1.com

　　用类似的方法教学新单词ship, car, bus, bicycle。

　　游戏——Listen and do.（听句子、找单词）

　　教师将音讯卡片plane，ship, car, bus, bicycle分发给站成一排的五名学生。教师说一个句子，句子中包含五个单词之一，手拿该单词卡片的学生向前走一步。错了的淘汰。

　　T: I come to school by bicycle.

　　手拿单词卡片bicycle的学生上前一步走。

　　Step 3 Practice

　　听课文A部分录音，理解课文大意，判断下列说法的正误。

　　Father goes to Shanghai by plane.

　　He likes to come to school by bicycle.

　　打开书，听录音，对正所听内容，跟读模仿。

　　自由组合进行会话练习。

　　分角色表演。

　　Step 4 Consolidation

　　评价。鼓励学生的创造性思维和大胆表演的才能，激发学生学习英语的兴趣。

　　练习。

　　家庭作业。熟读并背诵课文A部分。