小学家长最新升学资料下载

　　2. Review Farmland

　　While-task

　　1. What are you doing?

　　Show the sentence

　　Read the word

　　Act and say: I’m singing.

　　Point to TV and Act: I’m watching TV.

　　2. I don’t like….

　　Show card: rock’n’roll.

　　Listen a piece of rock’n’roll.

　　Present the sentence. I don’t like rock’n’roll.

　　Practice in groups

　　3. Learn the dialogue

　　Listen to the recording

　　Read after the recording

　　Practice and act.

　　Post-task

　　Act out the dialogue.

　　第四课时 Language Lab Music-box

　　课时重点

　　1.理解并灵活运用学过的单词

　　2.学习理解课后的问题

　　3.能熟练操练课后的问题。

　　4.能准确地朗读所给单词得发音，注意规则。

　　教学过程

　　1. Daily talk

　　2. Review: The words p10

　　3. Pre-task procedure.

　　Make sentences with the words

　　4. While-task procedure

　　1）Listen and read answers

　　2）Questions and answers

　　3) On your own.

　　4) Pair work( 操练一问一答)

　　Listen to the recording (Open the book and Read after it)

　　五、拓展作业：

　　1. Do you like …?

　　2. Does he /she like….?

　　3. Which do you like best……?

　　第五课时 Rhyme

　　教学目标

　　1. 阅读理解小诗内容。

　　2. 通过学习，能读小诗。

　　教学过程

　　Pre-task preparation

　　Daily talk

　　While-task procedure

　　1. Review

　　I like…… I don’t like…….

　　2.Pair work ( 交流自编的对话 )

　　课堂练习

　　1)练习册听力内容。

　　2) 做练习部分。

　　3)课后练习：背熟对话，做练习册剩余的书面部分。