2018年北京版四年级语文上册《北京的四合院》教案设计
小学家长最新升学资料下载整理了关于2018年北京版四年级语文上册《北京的四合院》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。
教学分析：
课文介绍了北京四合院的结构特点、人们的居住情况以及它的发展变化。说明了四合院是北京特有的住宅形式。
教学目标：
知识与技能
1、认识8个生字。
2、体会"虽然……但是"在句子中的作用。
3、了解四合院的结构特点、人们的居住的情况以及它的发展变化，对北京的文化产生兴趣。
4、正确、流利地朗读课文。
过程与方法
在自读自悟的过程中感受北京的传统文化。
思想与情感
对北京的文化产生兴趣激发学生的自豪感。
教学重点：
了解四合院的结构特点、人们的居住的情况以及它的发展变化，对北京的文化产生兴趣。
教学难点：
对北京的文化产生兴趣激发学生的自豪感。
教具准备：
1、课文插图。
2、故宫等房屋图片。
教学过程：
一、激发兴趣，导入新课
1、问题引入：我们生活在北京。你们知道北京特有的一种住宅形式是什么吗？
师：对了，看来你们对北京的了解还是很多的。你们不愧是北京的小主人。今天这节课，我们就来学习第20课《北京的四合院》
板书：北京的四合院
2、看到这个课题，你想知道什么？预设：北京的四合院什么样？北京的四合院的朝向？北京四合院的结构？北京四合院的规模？北京四合院的发展变化？
师：你们这是善于思考的孩子。让我们一起带着这些问题学习课文。
3、看四合院的图片。
师：老师搜集了一些四合院的图片，同学们一起来看一看。你们知道吗？有一些名人故居、名胜古迹也是四合院这种住宅形式。让我们也来认识一下。
二、初读课文，检查预习
1、全文一共有几个自然段？（6个自然段）
2、师友互查带认读生字的词语。
吉利 考虑 厢房 和谐
气氛 冷漠 菲律宾
师友二人我读读，你听听，互相纠正不正确的读音。
