2018年北京版四年级语文下册《六个馒头》教案设计

2018-03-10 14:09:59

　　整理了关于2018年北京版四年级语文下册《六个馒头》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　第一课时

　　教学目标：1、学习本课9个生字（一个多音字“兴”）。

　　2、正确流利朗读课文，理解文中字词。

　　3、初步了解课文内容，按时间顺序分段。

　　教学重点：1、学会9个生字（一个多音字“兴”）。

　　2、初步了解课文内容并分段。

　　教学难点：按时间顺序分段。

　　教学过程：

　　一、检查预习情况：

　　1、出示词语：

　　馒头兴奋沸腾恶意后悔享受纯真友谊

　　指导读词语：重点强调“谊”：读yì不读yí

　　“兴奋”读xīng不读xìng（讲解多音字 “兴”）

　　互相正音：同桌互相检查生字表里的生字的读音。

　　2、拓展生字组词

　　沸（）（）（）（）悔（）（）（）（）（）

　　纯（）（）（）（）恶（）（）（）（）（）

　　3、指导字形：请你仔细观察生字表，说说那个字在书写时应注意，在练习本上写写。

　　悔馒沸享吨

　　梅漫佛亭纯

　　4、提出自己不理解的词，交流解释：

　　估计：沸腾、后悔、享受、纯真、不留痕迹

　　二、检查正确流利朗读课文

　　1、指名分段朗读，集体评议。

　　2、自由练读：自读预习中不熟的自然段。

　　3、小组练读：四人小组采用接力的形式朗读一遍课文，注意纠正不正确的字音。

　　三、初步了解课文内容并分段

　　1、师：简单说说课文的主要内容。

　　教师提示：抓住事情的起因、经过、结果。

　　2、集体交流。

　　3、理请课文的顺序：默读课文，划出表示时间变化的词语。

　　估计：出发前一天出发那天第二天后来

　　追问：不同时间，课文怎样描写女孩吃馒头的？

　　4、按时间的不同结合女孩的表现给课文分段，并说说每段的内容。

　　（1、2）（3）（4、5）（6）（7、8）

　　5、回顾小结：课文是按怎样的顺序写的？

　　四、课堂小结：今天你有什么收获？

　　五、作业：读课文，预习思考题1。

　　板书： 15 六个馒头

　　宣布春游出发前一天出发那天第二天春游中

　　第二课时

　　教学目标：1、默读课文，了解内容，体会同学间纯真丰厚的友谊，懂得体贴关爱他人。

　　2、抓住时间顺序，复述课文。

　　3、联系课文情境，进入角色，展开想象，体会人物情感的变化。

　　教学重点：理解同学们“不留痕迹”地帮助女孩，体会同学间纯洁丰厚的友谊。