2018年北师大版四年级语文上册《暮江吟》教案设计(2)
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(二)第一关:"看美景,说其意"
1,在观察讨论中领悟一番诗中有哪些景物 你认为什么景物最美 为什么 (教师适时点拨)
2,汇报交流.
第二关:"找字词,解其意"
1,请同学们把重点的字词和不理解字词找出来,同桌或上下位解决,不能解决再提出.
(1)小组领读
(2)哪位同学愿意跟大家说说自己读懂了哪个字或哪一句 (分组交流)
(3)解答疑问.
3,再读,领悟诗意
4,抓住重点字词"可怜"等进行小结
5,生想象画面,复述诗意:傍晚( )
夜晚( )
天上( )
地上( )
三,诵读美,想象美的意境
第三关:"悟情感,读其意"
欣赏古诗重要的是进入诗的意境,感悟诗人感情,此时此刻,如果你就是白居易,谁来吟吟这首诗.
1,师吟生想象画面.(配乐)
2,生挑战:表演吟诵
3,全班背诵
4,师结合板书小结
四,创作美,获得美的延伸
第四关:"写美景,创其意"
1,小练笔(课后任选一题完成):(1)见课件 (2)见诗签
2,教师总结.
3,布置作业.
(1)完成课后作业.
(2)默写全诗.
[板书设计]
暮 江 吟
白居易
残
——→ 月
阳
→ 美
江
——→ 露
水
附诗签:(任选一题)
1,创作现代版"暮江吟"
2,根据下面的句子再想象写一首诗.
蓝蓝的天上一轮圆圆的月亮……
3,任选一幅美景图,自己或与大家合作创作一首诗.
