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　　 整理了关于2018年长春版四年级语文下册《看不见的爱》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教学目标：

　　1. 能正确、流利、有感情的朗读课文。

　　2. 能在阅读中自主识字，理解“安详地、轻轻地”等词语在句子中的含义。

　　3. 细读课文，抓住重点词句体会人物的内心世界，理解母亲的用心良苦，感受母亲对男孩的宽容与理解。

　　4.体会文章表达的深意，感受母爱的伟大与平凡，知道做任何事都要有锲而不舍的精神。

　　教学重点：

　　1. 有感情的朗读课文；

　　2. 结合具体语句，感受母亲无声而深沉的爱。

　　教学难点：

　　理解题目中“看不见”的含义

　　教学过程：

　　一、 复习导入，

　　1.同学们这节课我们继续来学习（齐读课题）。

　　2. 通过上节课的学习，同学们想一想这篇文章主要讲了一件什么事？

　　3. 那么是什么创造了这个奇迹？（预设：他的妈妈。引导：他的妈妈用什么创造了奇迹？母爱）让我们走进课文去感受一位母亲对失明儿子浓浓的爱。（板书 母亲 儿子）

　　二、 走进母亲，深入体会、感悟母爱

　　1. 请同学们打开书自由读课文，划出课文中能够体现母亲爱孩子的句子。

　　2. 生自由画句子，教师巡视。

　　3.生汇报，谁愿意把你找到的句子与同学们分享一下。

　　4.老师把同学们找的句子都打在了屏幕上，哪些同学五处都找到。请举手，（课件出示5个句子）

　　5.五处都找到的同学说明你们读书很认真，用心，真棒！

　　师：其他同学把漏画的句子划下来。划好的同学读读句子。

　　6. 请同学们自由读这五个句子，想一想，在你感受深的句子旁写你的体会。

　　生，写体会师巡视。写好后与你的同学桌交流一下。

　　师：汇报你的学习成果。（先说哪个自然段的，读出来，说说你的体会）

　　（1） 那位妇妇坐在草地上，从一堆石子中捡起一颗，轻轻递到孩子手中，安详地微笑着。

　　生：我知道母亲从在草地上，给孩子递石子。

　　师：你读懂了母亲的动作{板书：动作：捡起、递到}

　　生：我知道母亲在安详地、微笑着，说明母亲笑着给孩子捡石子。

　　师：你抓住了母亲的神态，体会到了母亲的感情，真不错。[板书：神态：安详、微笑]

　　生：我还知道母亲轻轻递，动作轻

　　师：母亲在什么情况下还在轻轻递。

　　生：在孩子打得很差的情况下，母亲在轻轻递。（评：联系上下文也是理解句子的好方法，真会学习。）

　　生：从轻轻一词中看出母亲很有耐心。

　　师：轻轻一词运用恰当，写出了文中母亲为了尽到一位做母亲的责任，她是那么耐心地轻轻递着，安详地微笑，都流露着自己的爱。