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　　 整理了关于2018年长春版四年级语文下册《我的“自白”书》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教材简析：

　　《我的自白书》是四年级下册的一篇革命诗歌。作者陈然是革命烈士，他在敌人逼迫他写所谓“自白”书的时候，写下了这首诗。全诗充满了凛然的正气和磅礴的豪气，洋溢着革命乐观主义精神，把所谓“自白”变成了讨伐敌人罪行的檄文，预告敌人灭亡的宣言，正所谓“扬眉剑出鞘”，鬼哭我大笑。 这样的诗当然是用来朗诵的，即使我们默读，也能听见那黄钟大吕般的巨响，回荡在历史的天空。诗的用词准确，节奏协调，声调铿锵，韵脚响亮。第一节的一二四句押“ao”的韵，第二句的一二四句押“ou”的韵，第三句的一二四句再押“ao”的韵，朗诵起来具有无比的气势。特别是“对着死亡我放声大笑，魔鬼的宫殿在笑声中动摇”这两句诗，真有立体电影一般的动感效果，酣畅淋漓地表现了革命者覆地翻天的豪迈气概。

　　设计理念：

　　引导学生通过研究性阅读解决学习过程中产生的疑问，并在合作探究学习活动中提高通过多种途径获取信息，提炼信息，处理加工信息的能力；培养“自主、合作、探究”的精神；获得成功的心理体验，从而落实大阅读的理念。

　　教学目标：

　　1、感受革命烈士在生死关头的革命气节和坚定的意志，激发学生对革命先烈的崇敬之情。

　　2、了解诗人写诗时的险恶环境，体会诗的思想感情。

　　3、正确、流利、有感情地朗读全诗。

　　教学资源：

　　1、观看录像《在烈火中永生》。

　　2、搜集有关革命烈士的事迹，阅读有关书籍，如《红岩》等。

　　3、制作课件。

　　教学过程：

　　一、对话导入

　　1、孩子们，最近有这样两部电视剧在热播，你们看过吗？（课件：《飞虎神鹰》和《悬崖》）你喜欢剧中的哪个人物？（生：燕双鹰，因为他智勇双全，很厉害。他只身深入虎穴，英勇地与敌人作斗争） 那么你知道他的真实身份吗？他表面上是青帮大哥，实际是我们共产党的侦察英雄，最终消灭了国民党的特务机构“光复社”。周乙呢，也是一名有勇有谋的共产党特工，给我们的部队传送了很多重要信息，最终宁死不屈，不幸被敌人杀害了。 孩子们，其实在六七十年前的革命战争年代，涌现出的革命英雄不计其数。有的在战浴血杀场，奋勇杀敌；有的深入敌后，与敌人斗智斗勇；有的在地下沟通信息，协助部队作战，甚至在敌人阴暗潮湿的牢房里，饱受折磨，仍坚持与敌人斗争，用自己的生命与鲜血谱写了一首首壮丽的诗篇。《我的“自白”书》就是其中一首。今天我们就来学习这首《我的“自白”书》。

　　2、板书课题：我的“自白”书 齐读 质疑：看到这个题目，你有什么问题？

　　3、你知道什么是自白书吗？（出卖同志、交出组织、背叛革命的投降书）

　　4、谁的自白书？（这首诗的作者是陈然，我们来看一下陈然的资料 课件出示 指生读）

　　5、陈然为什么要给“自白”加上引号呢？相信通过接下来的深入学习，大家会找到答案。

　　二．初读感知

　　1、范读。注意听字音，与停顿。请大家看大屏幕。

　　2、这样慷慨激昂的一首诗，你们想读吗？请大家自己练读，看你能读出什么感受？