2018年鄂教版四年级语文上册《军神》教案设计(3)
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师引读：“沃克惊呆了，大声嚷道：生发自内心深处的赞美!(生再读)
二、情境感染，升华主题。
师：这篇文章还有一个题目叫《手术台上》，因为正是在这个手术台上诞生了这位军神，让我们来看看这个特殊的手术吧!(播放电影片段)
(定格：抓破白垫单的青筋暴起的汗如雨下的手。)
师：让我们再来读读课文第17自然段吧!
(师生共同深情地朗读这段话。)
师：怪不得沃克先生说(出示第22自然段)
(齐读：沃克先生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板!你堪称军神!”)
师：同学们，刘伯承钢铁般的意志无愧于“军神”的称号，此时此刻，面对我们的军神，面对共和国的元帅，你们想对他说些什么呢?
师：虽然同学们的话语各不相同，但是却传达了一个共同的心声，那就是对这位军神无比的崇敬和赞叹(配上音乐，再次朗读：你是一个真正的男子汉!一块会说话的钢板!你堪称军神!)，让我们牢牢地记住他的名字吧!刘伯承，共和国的元帅，我们心中永远的军神!
三、拓展延伸，强化主题。
1、老师这儿还有三个课外活动建议(出示)：刘伯承还有很多尊称，如“编外参谋”“武神”“教书先生”等等，你能搜集有关资料，在认真研读的基础上说说每个尊称的含义吗?
2、你能搜集有关刘伯承的故事，讲给同学听吗?
3、你能将《军神》改编成课本剧，和同学一起演一演吗?
板书设计：
24、军神
刘伯承从容镇定意志如钢
沃克医生疑惑关心肃然起敬
堪称“军神”
作业设计：
一、照样子摘抄课文中的词语。
描写神情：惊疑（）（）（）
描写语气：平静（）（）（）
二、给下面的句子加上标点。
沃克医生惊呆了大声嚷道你是一个真正的男子汉一块会说话的钢板你堪称军神
三、你对文中哪一个细节描写印象最深，将句子摘抄下来，并且谈谈你的体会。
句子：__________________
体会：__________________
四、读了课文后，你认为什么样的人可以称之为“军神”？
