2018年鄂教版四年级语文下册《小溪流的歌》教案设计(2)
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问：大家有没有感受到小溪流的这四句话语气发生了什么变化？
明确：语气语调由轻快活泼变得坚定沉稳。
2、那么小溪流成长中不变的是什么呢？
学生结合文中语句，讨论、明确：不变的是小溪流永不停息地前进和追求，是乐观地面对一切困难和挫折，凭着坚定的信念战胜困难，不断成长。
3、那么小溪流的歌是一首什么样的歌呢？
明确：是一首乐观、坚定、进取的歌。（板书）
四、在品读中赏析语言
读文章不仅要知道它写了什么，更要知道它是怎样来写的。那么这篇童话是怎样以富有童趣的语言来表现其内容和主旨的呢？请大家在文中找出你认为优美的语句读一读，并谈谈好在哪里。
学生跳读课文，读有关语句，作简要赏析。
屏显第二段有关语句，师生共同品读、赏析，体会其生动、活泼、富有童趣的语言特点。
五、在联读中体验情感。
1、这节课，我们随“童话爷爷”严文井一起聆听了小溪流的歌，感受到了这首成长之歌乐观进取的精神内核。其实，我们每一个人都是一条小溪流，也要奔向生活的海洋，在成长过程中，我们也会遇到种种阻碍，你能联系自己的生活实际体会，并以“成长是一首 的歌”的句式说一句话吗？
学生联系生活、结合课文谈各自体验。
2、师赠送几条关于成长的名言、警句。
（屏显、师生齐读）；
只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。
目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。没有它，天才也会在矛盾无定的迷途中徒劳无功。
山不辞土，故能成其高；海不辞水，故能成其深。
3、师：风雨兼程，我们一路成长，一路欢唱，让信念和理想点亮你一个个或平淡或精彩的日子吧，愿你拥有一个美丽的幸福人生！
六、布置作业
以“成长是一首 的歌”为题写一首小诗或一篇随笔。
板书设计：
小溪流的歌
严文井
变：小溪 小河 大江 大海
不变：乐观、进取、坚定
成长之歌
