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　　 整理了关于2018年沪教版四年级语文上册《武松打虎》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教学目标：

　　1、正确流利地朗读全文。在阅读中自主识字。

　　2、复述武松打虎的过程，注意把动作讲清楚。

　　3、了解武松的人物特点：智勇双全、武艺高超、性格豪放。

　　重点难点：

　　1、复述武松打虎的过程，注意把动作讲清楚。

　　2、了解武松的人物特点：智勇双全、武艺高超、性格豪放。

　　教学工具：

　　多媒体工具

　　教学过程：

　　一、介绍名著，揭示揭题。

　　1、教师：同学们，你们看过元末明初的小说家施耐庵撰写的《水浒传》吗？ 、 （学生回答。）

　　2、教师：《水浒传》是中国第一部古典长篇白话小说，又名《忠义水浒传》、《江湖豪客传》等，全书以农民起义战争为背景，描写了宋江为首的一百零八位将领的故事。（作者施耐庵。）那么，给你留下深刻印象的梁山好汉有哪些？

　　（学生回答。）

　　3、教师：在《水浒传》第23回中，详尽地描述了武松赤手空拳打死猛虎的故事。今天就让我们一起来领略一下这位打虎英雄的风采。

　　4、板书课题：《21、武松打虎》。

　　二、初读课文，感知大意。

　　1、教师：自读课文，要求：读准字音，读通句子，想想课文大意；按事情的发展顺序

　　（“喝酒——上冈——打虎——下冈”）把课文分成四段。

　　2、学生按要求预习。

　　3、检查指导。

　　（1）指名带读，读准下列词语：怠慢 苍凉 咆哮

　　（2）指名分节读课文。（板书学生读错的字，纠正。）

　　（3）说说课文大意。

　　（4）分段。

　　三、研读课文，领会中心。

　　1、默读课文，你觉得武松是一个怎样的人？和同学讨论，要注意“言之有据”。

　　2、武松与老虎搏斗时，老虎使出了哪些招数？武松又是怎么应付的？根据下面的提示复述武松打虎的经过。

　　老虎朝武松压过来，并使出了扑、掀、剪的招数，武松躲、跳、闪，避开了老虎的进攻。 趁老虎不备，武松抡起哨棒打虎，但未击中。老虎再次扑向武松，武松用手揪住老虎的脑门，连打带踢，终于将虎打死。

　　3、教师：“三碗不过冈”是什么意思？课文哪句话告诉了我们？用直线划出。

　　4、教师：面对酒倌的好意劝告，武松是怎么做的？怎么想的？

　　5、教师：你从课文中的哪些词句中可以看出老虎吃人时的凶猛？又从哪些词句中可以看出武松打虎时的勇敢机智？