2018年沪教版四年级语文上册《我和狮子》教案设计
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教学目标：
1、自主认识生字14个“躁、睦、吮、蹭、蔽”。理解并积累词语6个“暴躁、隐蔽、吮吸、和睦相处、垂头丧气、恋恋不舍”。按要求积累带。
2、有数字的词语。
3、正确流利地朗读课文，积累描写“我”和小狮子和睦相处的语句。
4、懂得人与动物在大自然中应该和谐相处。
重点难点：
1、在阅读中学会思考，能分清课文哪一部分是重点。
2、反复读送走狮子爱尔莎的内容，体会‘我”和爱尔莎难以割舍的情感。
教学工具：
课件
教学过程：
一、导入新课
1、你知道狮子是一种怎样的动物？
（生性凶猛残暴的动物）
2、但奥地利女生物学家乔伊·亚当逊眼中的狮子却与众不同，她曾与狮子共同生活了好几年，和狮子建立了深厚的感情。
揭示课题：*38我和狮子
二、整体感知
1、以小组为单位，根据要求自学课文。
2、师板书：关爱动物 放回自然
3、交流
注意：“躁”与“燥”、“恕”与“怒”在字形上的区别
躁（暴躁 ）
燥（干燥 ）
恋（ 恋恋不舍）
峦（山峦 ）
依据提示将课文分成两部分：
第一部分： 1---5节 第二部分： 6---10节
三、继续研读课文
学习第一部分：
1、指名分节读课文，并试着概括事件：
（1）洗澡时，爱尔沙跟我开玩笑。
（2）为了保护我，爱尔沙与犀牛搏斗。
（3）爱尔沙换牙。
（4）爱尔沙夜闯驴群，被我教训。
