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　　 整理了关于2018年沪教版四年级语文上册《妈妈，我爱您》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教学目标：

　　1. 使学生对自己亲身经历的事情进行描写，进一步学习写人叙事的描写方法。

　　2.引导学生进行口语交际，体会母子、母女间情感的珍贵，明白母亲对自己教育时的良苦用心，激发爱母亲的情感，从而以百倍的热情投入到学习生活当中，回报母亲的付出。

　　3. 从学生熟悉的人物入手，把自己亲身经历的事情描写具体，让学生感受到作文的乐趣，明确作文过程是就是写生活，从而使学生乐于作文。

　　课前准备：

　　1、通过观察、询问等方式了解母亲一周的工作和生活情况；

　　2、特殊作业：必须亲口对自己的母亲说一句：妈妈，我爱您！注意要用智慧，说得勇敢而深情；

　　3、多媒体：歌曲《烛光里的妈妈》；

　　4、课件：母亲关心子女的感人画面；

　　5、选出母亲年轻时的照片和现在的照片进行比对。

　　教学过程：

　　一、激情导入

　　1、欣赏歌曲《烛光里的妈妈》

　　2、导语：同学们，这首歌曲赞颂的就是我们每个人的母亲，她们无时无刻不在牵挂着你，无时无刻不在关怀着你。你的点滴进步，都凝聚着母亲的心血和汗水。这节课，让我们走近母亲，理解母亲，做一点报答母亲的实事。

　　二、汇报交流调查母亲一周生活、工作的情况

　　1、导语：

　　课前同学们已认真地观察、调查、询问过母亲的工作、生活等情况，现在就把你的调查结果告诉大家，让同学们共同分享。

　　2、学生汇报、学生评价。

　　生：妈妈起床比我们早，做好了早饭才喊爸爸和我。

　　生：妈妈给我们负责全家人的一日三顿，每天都要变换花样让我吃得饱饱的，真费脑子。

　　生：妈妈每天接送我上学、放学后，风里来雨里去，从不喊苦。

　　生：妈妈生病了，家中所有的事情一样也不少做。

　　生：我们一家人，什么时候该穿什么衣服，都是妈妈想着，好烦。

　　生：妈妈还要干好自己的工作，和爸爸一样挣钱养家。

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　　3：取出妈妈年轻时的照片和现在的照片，比一比，想一想，为什么会有这么大的变化？

　　4、老师评价、鼓励。

　　小结:在汇报、比较、交流中，同学们知道了妈妈的辛苦与操劳，作为一个女人，母亲真的不容易!你认为母亲的辛苦体现在哪？

　　生：事情太多！

　　生：很忙。

　　生：很繁杂。

　　生：太累了，难怪我妈妈老得那么快！