2018年语文A版五年级语文下册《延安》教案设计(2)
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注意关注学生对“丰衣足食”、“不朽”的理解和运用。
3. 学生交流收集到的资料，教师评价或补充。
三、 出示自学题目，引导学生自学。
1. 文章介绍了哪些内容？
2. 结合收集到得资料说说毛主席为什么深受爱戴？
3. 作者抓住了哪些人物和景物来描写延安的美好风光？是按什么顺序写的？勾画出自己喜欢的句子，有感情地朗读，说出自己的体会。
四、 学生自学，教师巡视。
五、 围绕自学题目，全班进行交流讨论。
1. 文章主要讲了（1）延安的地理位置及周围的环境。（2）延安人民与领袖之间的亲密关系。（3）描写延安的美好时光。三方面的内容。
2. 毛主席带领人民为民主自由进行了艰苦卓绝的斗争，他依靠群众、扎根群众，为人民大众谋幸福……所以深受人民爱戴。
3. 作者抓住人物——放羊娃、老年人、姑娘、青年等，景物——大雾、红艳艳的太阳、宝塔山、山坡、谷子、高粱、果树林、延河、窑洞、灯光……来描写延安的美好时光。（按时间顺序来写）
重点词语有：早晨、红艳艳的太阳照射在宝塔山尖上的时候、太阳落山的时候、夜里
4. 作者对延安的美好风光进行了细腻的描写，同学们有没有觉得特别优美、特别喜欢的句子？有的话，跟大家交流交流，看谁读出了自己的见解？（学生朗读谈感受）
六、 回顾全文，进一步体会文章表达的思想感情。
同学们刚才的读与体会都很到位，那么综合课文的3方面内容，你觉得作者想表达什么样的思想感情？
对毛主席的爱戴，对美好生活得向往和歌颂。
七、 学完这篇课文，能谈谈你的收获吗？
学生谈收获（可以是写作顺序，可以是对延安的进一步认识，可以是对毛主席的认识，积累的字词等）
作业：背诵自己喜欢的段落
