2018年沪教版四年级语文下册《父亲的谜语》教案设计(2)
2018-03-12 10:26:51
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（抓住父亲的神态和动作，感受父亲提示的“巧妙”。）
片断练习三
（3）读下面的句子，请尝试提出问题。
啊，父亲的眼睛多神秘啊！仿佛可以给我变出许许多多的快乐和光明。
问题一：______________________
问题二：______________________
（理解“神秘”、“许许多多”、“快乐”和“光明”的含义，感受父亲的谜语是爱的谜语。）
三、按照提示，组织语言，简要复述。
1.出示要求：简要复述
2.讲解简要复述方法之一——段意归并法。
3.出示段落大意，把段落大意连起来，进行简要复述。
（1）夏日的晚上，最有趣的事是猜父亲的谜语。
（2）有一条谜语，“我”苦思冥想猜不出，父亲给了我巧妙的提示。
（3）每当“我”有烦恼的时候，父亲总会念起谜语，这些谜语给“我”无限的快乐和光明。
4.指导学生简要复述课文。
5.总结全文。
板书设计：
21父亲的谜语
（刘蕊）
眼睛
夏日晚上 笑眯眯 温馨快乐
猜谜 闭上、睁开、凑近
烦恼忧愁 笑眯眯 解忧消愁
深深的父爱
