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　　 整理了关于2018年语文S版五年级语文上册《孔子》的教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教学目标：

　　1、引导学生理解课文内容，了解孔子在中华文化史上的重要地信和他的一些思想主张。

　　2、启发学生联系上下文理解重点句子，指导学生默读课文。

　　3、帮助学生认识“仲、儒、蔡、祭祀”；会写“仲、育、儒、仁、核、怨、粮、祭祀；”理解“教育、儒家、核心、抱怨、祭祀、已所不欲、勿施于人、推已及人”等词语。

　　教学重点：

　　指导学生默读课文，启发学生联系上下文理解重点句子。

　　教学难点：

　　通过理解课文内容，引导学生了解孔子的一些思想主张以及他在中华文化史上重要地位。

　　课前准备：

　　学生可从不同途径，网上、书籍、向家长了解等方式了解孔子。

　　教具准备：

　　图片

　　教学过程：

　　第一课时

　　一、谈话导入

　　1、同学们，近来央视百家讲坛，于丹教授在为我们解读《论语》，受到观众的热烈欢迎。 你们知道《论语》的作者是谁吗？（孔子）

　　2、课前，同学们都从不同途径了解孔子，请大家初步交流一下。

　　（学生可从孔子的生平、著作、言论、小故事等方面去谈）

　　二、初读课文、读准、读通

　　1、学生自由轻声朗读全文，教师提醒读准生字音，看清字形。

　　2、指名学生依次朗读各个自然段，师生共同评点朗读情况，注意正音。

　　三、交流预习成果

　　1、学生交流易读错的字音，和易错的笔画

　　读音：如仲（zhòng）儒（rú）祀（sì） 笔画：如怨（夕）祭（夕）祀（巳）

　　2、需了解的词意

　　儒家：崇奉孔子学说的重要学派。学说内容重视伦理道德教育，它的经典是封建统治阶级的最高教条，成为中国封建文化的主体，也为后代保存了丰富的民族文化遗产。

　　仁：古代儒家的一种含义极广的道德范畴，本指人与人相互亲爱。

　　隐晦：不明显，不容易懂。

　　己所不欲，勿施于人，：自己所不愿意的，不要强加给别人。

　　四、再读课文，了解主要内容

　　1、课文主要向我们介绍了什么？（引导学生了解课文的结构）

　　2、默读1、2自然段，思考：为什么称孔子为我国古代伟大的思想家，教育家？

　　（指导学生一边默读思考，一边画下关键的词句）

　　要点：（1）他是儒家学派的创始人，创立了以“仁”为核心的早期儒家学说，教导人们怎么为人处世。因此，人们称他为圣人。

　　（2）流传于世的一部《论语》，其中许多思想，可让人终生奉行，而且沿用至今。

　　点拨：己所不欲，勿施于人，联系这句话的意思，举举生活中的实例，想想，孔子是在教导我们做什么样的人？

　　师总结：人要学会关爱别人，这是儒家理论中最核心，最精髓的东西“忠、恕”，—宽容。

　　第二课时

　　一、整体入手，回顾全文

　　1、指名读课文，思考：文中讲述了关于孔子的哪几个故事？ （可用小标题的形式概括）

　　（1）、与子贡谈“己所不欲，勿施于人” （2）、不喝盗泉水

　　（3）、与弟子谈君子与小人及“识人不易” （4）、晚年读《周易》