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　　还知道哪些名桥？

　　7、千百年来，人们爱桥，颂桥，不仅因为桥是路的延伸，给人们带来交通的便利，更因为桥有着丰厚的文化底蕴，杭州西湖的断桥残雪，西安灞桥的折柳送别，扬州瘦西湖的“二十四桥明月夜”都有丰富的文化内涵，反映了各时代的思想文化成果和科技文化成果。

　　8、介绍其他名胜古迹

　　你还知道或你去过哪些名胜古迹？向大家介绍一下。

　　小结：在游览参观这些古迹中，我们了解祖国的历史文化；丰富了自己的知识，拓宽了我们的视野。除了游览参观之外，我再向大家介绍一种特别的学习方式那就是集邮。集邮也可以让我们了解祖国的历史文化，学到很多知识，邮票就像一本简装的书。

　　二、邮票是“简装的书”

　　1、邮票是“简装的书”

　　（1）介绍集邮的知识：

　　邮票素有“国家名片”之称。每个国家发行邮票都尽选本国最美好，最优秀，最具代表性或纪念性的东西，经过精心设计，展现在邮票上。涉及的内容丰富多彩，各行各业应有尽有。使得方寸之间的小小邮票成为包罗万象的博物馆，容纳丰富知识的小百科。

　　（2）师介绍自己集邮的经历

　　（3）师展示自己的邮票过渡到三国演义。

　　（4）出示邮票并了解有关故事、人物、主要事件。还知道哪些三国演义中的故事。像三顾茅庐，三分归晋等这些邮票中都有。我知道咱们同学中也有喜爱收集邮票，下面咱们就请他来为大家展示。

　　（5）生展示自己的邮票并简介。交流自己集邮的故事、经验、收获。（结合语境，训练学生的口语表达能力。）

　　小结：集邮是一种有益于身心的收藏活动，集邮就像是一本简装的书，从小小的邮票中可以了解古今中外的文化名人，世界各地的风景名胜，形形色色的奇珍异兽，丰富多彩的历史文化……方寸之间可见大千世界。

　　三、我家的“收藏柜”

　　（1）除了邮票之外，还有很多东西，都能为我们带些乐趣。一片片树叶，一颗颗石子，一张张明信片……很多同学都有属于自己的百宝箱，下面就在小组内交流自己收藏的东西。并说说自己在收藏过程中的故事和乐趣。

　　（2）生在小组内交流展示自己的藏品。

　　（3）讲述乐趣，故事，收获。其他生可相机提问，交流。评选“小小收藏家”

　　（将阅读教学与口语交际结合起来，发挥语文教学的综合效益）

　　小结：收藏这些物品的原因可能是儿时的一个梦想，可能是生命旅程中的美好记忆，有人说收藏收的是文化，也有人说，收藏带来的是愉悦。不论我们收藏的是什么东西，相信收藏的过程已经给我们带来了无限的乐趣和精神上的享受。

　　【三】直抒胸臆，踊跃表达。

　　师：看到大家意犹未尽的样子，同学们，从这节课中，你有什么收获，有什么想说的？谁来说一说？

　　【四】课后链接

　　调查、发现身边的古迹、名胜，搜索家乡文化民俗，搜集相关的资料，从探索中发现向生活学习的乐趣。

　　【五】结束语

　　师：同学们，这节课到这里就结束了，但我们的更高追求却没有结束，生活是语文之源，需要慢慢行走，细细品味。就让我们走进生活，好好学习，勤奋努力，汲取更多的宝贵知识。