2018年冀教版四年级语文上册《军神》教案设计(2)
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【评：让学生结合课文内容填空，既促使学生认真读书，在理解的前题下还要把书中的语言内化为学生自己的语言来填空，避免了教师繁琐的分析，讲解，匠心独运。】
模块二：旅行者在抉择什么？
1.哪一小组来发表意见？指名学生说。
2.出示句子：是不是该按字条上所说的，把这壶水倒进吸水器呢？如果倒进去之后吸水器不出水，那不白白浪费了这救命之一水吗？相反，要是把这壶水喝下去，或许能保住自己的生命，但是后来的人就再也喝不到水了。
3.出示表格，旅行者面临哪几种选择？方法旅行者后来人
灌
喝
（用"√"表示喝到水，用表示"×"喝不到水）
4.指名交流，用自己的话说说旅行者所面临的选择。
5.同学们，如果你是这位旅行者的好朋友，你会怎样劝旅行者作出抉择呢？为什么？
6.指名学生发表意见。当学生说把一半水喝下去，一半水灌进去时，教师讲解吸水器出水的原理。
7.旅行者左思右想，犹豫不决，最后他终于下定决心，照着字条上的去做。让我们与旅行者一起来灌水，打水，静静地等待吧！（学生动作表演灌水、打水、喝水，体会旅行者的内心。）
8.教师小结：旅行者从心底里感激前面的人，是他留给了他一壶生命的泉水，也是这壶水，教会了他如何抉择。让我们与旅行者一起来祝愿：愿此壶永远装满生命之水。【评：通过表格的填写，好朋友的劝说，与旅行者一起灌水，抽水，让学生充分体验到旅行者所面临抉择的艰难，学生身临其境，感受很深。】
四、归整体，总结课文
1.让学生对照板书，归纳课文的主要内容。
2.试着讲讲这个故事。
五、作业延伸，培养能力
1.把戏《抉择》这个故事讲给爸爸、妈妈听。
2.搜集吸水器的有关资料，明白有的吸水器要先倒入水的原因
